農業大學園藝或植物保護*本科以上學歷。
透過對《植物保護*英語》教學現狀和存在問題的分析，探討了如何提高該本課程的教學效果和教學質量。
農業大學園藝或植物保護*本科以上學歷.
![保護生物多樣*的根本措施是①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣* ③保護瀕危物種④保護家養動物、栽培植物...]( "保護生物多樣*的根本措施是①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣* ③保護瀕危物種④保護家養動物、栽培植物...")
保護生物多樣*的根本措施是①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣* ③保護瀕危物種④保護家養動物、栽培植物...![下列關於生物多樣*及其保護的敘述，正確的是A.保護生物多樣*就是保護珍稀動植物B.就地保護是保護生物多樣*的最...]( "下列關於生物多樣*及其保護的敘述，正確的是A.保護生物多樣*就是保護珍稀動植物B.就地保護是保護生物多樣*的最...")
下列關於生物多樣*及其保護的敘述，正確的是A.保護生物多樣*就是保護珍稀動植物B.就地保護是保護生物多樣*的最...![保護生物多樣*最有效的措施是（ ） A．就地保護B．易地保護C．保護基因庫D．保護瀕危物種]( "保護生物多樣*最有效的措施是（ ） A．就地保護B．易地保護C．保護基因庫D．保護瀕危物種")
保護生物多樣*最有效的措施是（ ） A．就地保護B．易地保護C．保護基因庫D．保護瀕危物種![將國家一級保護植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是（ ）A．生態旅遊 B．法制管理 C．遷地保護 ...]( "將國家一級保護植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是（ ）A．生態旅遊 B．法制管理 C．遷地保護 ...")
將國家一級保護植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是（ ）A．生態旅遊 B．法制管理 C．遷地保護 ...![下列不屬於保護生物多樣*有效措施的是（ ）A．就地保護B．遷地保護C．離體保護D．瀕危物種保護]( "下列不屬於保護生物多樣*有效措施的是（ ）A．就地保護B．遷地保護C．離體保護D．瀕危物種保護")
下列不屬於保護生物多樣*有效措施的是（ ）A．就地保護B．遷地保護C．離體保護D．瀕危物種保護![保護生物多樣*的根本措施是①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣* ③保護瀕危物種 ④保護家養動物...]( "保護生物多樣*的根本措施是①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣* ③保護瀕危物種 ④保護家養動物...")
保護生物多樣*的根本措施是①保護生物的棲息地 ②保護生態系統的多樣* ③保護瀕危物種 ④保護家養動物...![保護生物多樣*的根本措施是（ ）①保護生物的棲息地②保護生態系統的多樣*③建立自然保護區 ④保護瀕危物種． ...]( "保護生物多樣*的根本措施是（ ）①保護生物的棲息地②保護生態系統的多樣*③建立自然保護區 ④保護瀕危物種． ...")
保護生物多樣*的根本措施是（ ）①保護生物的棲息地②保護生態系統的多樣*③建立自然保護區 ④保護瀕危物種． ...![平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動物。（1）保護區內的綠*植物能進行光合作用，屬於 ...]( "平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動物。（1）保護區內的綠*植物能進行光合作用，屬於 ...")
平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動物。（1）保護區內的綠*植物能進行光合作用，屬於 ...
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