如二人輕功，開始都是注重腳下如風，但是最後一個更注重於無，一個卻偏注於空，但最後卻是兩個人長處相結合
林若專注於靈草的採集，主要是想以後多煉製一些輔助修煉的靈*，而凌飛煙不是，其是對毒草偏注，這就是想法不同。
我爲什麼偏偏注意這則廣告呢？
“概括化”指以偏概全，以一概十的不合理思維方式，常常使人過分偏注某項困難而忽略除死之外的其他解決方法。
《擁抱你的愛》 2001 詞：何學*??不能擁抱你的愛，所就沒別人那種**。??一直得到我傷害，無了時灌注悲哀。??沉着臉的表情，不可愉快。??孤寞依在無陽光地帶，把自己會折磨出壞。??一輩子這樣不該，也甘願來。??擁抱你的愛，是偏偏注定不能改。??心已選擇取採，以後不會縱使再分開。??永久一起的存在、釋放你的魅力給我悅開懷，從此乘上命運靠自己主宰。完??
你說你 想要逃 偏偏注定要落腳情滅了 愛熄了剩下空心要不要春已走 花又落用心良苦卻成空我的痛 怎麼形容一生愛錯放你的手
如二人輕功，開始都是注重腳下如風，但是最後一個更注重於無，一個卻偏注於空，但最後卻是兩個人長處相結合。
我不怕生離死別，我只怕沒有人喜歡而孤孤單單。可偏偏注定沒有人喜歡我。
現在的學校和家長往往過分偏注於學分的獲取，而忽略了對孩子思想品德的教育[]。
這就回到了我們之前關於詮釋的觀點上去，但是鑑賞*更偏注於人們對作品的喜愛或者反感，而不是他們從中獲取的資訊。
但由於精力過於“偏注”的結果，對於西方文學，就讀得少了些，雖然西方文學歷史更加悠久，內容更加豐富，而且講授此課的老師也是名家:伍蠡甫教授。
