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一堂名為“圓的面積”的數學課上,大陸的教師先從圓形切割說起,引導學生通過動手測量近似面積,結合學過的圓的周長公式,最後推匯出圓的面積公式。
統計典型區域中毛細管個數,參照圓面積公式得到紗線中毛細管當量半徑。
劉徽之前,希臘的阿基米德用窮竭法也*了圓的面積公式。
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