介紹了三種選擇校正網路的方法。
這一年,*市*公辦高中招收擇校生“三限政策”,即招收擇校生執行“限分數、限人數、限錢數”原則。
公辦普通高中擇校生必須嚴格執行“三限”規定。
提前擇校是各個大學廣泛採用的做法,目的在於保*學生的入學率.
儘管民辦國中所佔比例不高,但掐尖兒競爭激烈,擇校儼然成為今年夏天最熱的話題。
打水漂?到底是該積極行動還是捏緊空癟的口袋觀望?聽說今年學校對擇校生已經不敢興趣了,紛紛減招或停招。
沒有分數這道檻,只好用金錢這道檻,讓目前願意擇校、有餘錢剩米的人分擔教育成本,利用市場手段來調節教育資源。
大學生活多美好，精*人生炫舞跳。寒窗十年苦讀書，只盼今日搏大學聯考。滿懷信心情緒調，細閱精答看題標。真功實學顯英才，奪冠提名全家笑。祝你：品學兼優成績好，擇校清華來一遭。
這為擇校交費提供了“肥沃土壤”.
儘管教育部門每年都“嚴禁擇校”，然而無論多“嚴”的規定，“擇校”依然靡然成風。
龍崗區布吉中學的正取生只要400分,而擇校生的分數卻高達531分,倒掛131分,平湖外國語學校的正取生與擇校生的倒掛分數也高達126分。
在對系統各種可能發生的短路故障分析計算的基礎上，進行了電氣裝置和導體的選擇校驗設計。
美國特許學校以是否實現在特許狀中的績效目標為存在的依據，其在這場擇校運動中頗引人注目。
如今孩子“擇校”嚴重,就像曾經看到的一幅獲獎幽默畫那樣,河對岸兩個人釣魚,都盡最大努力向對岸甩漂兒。
禁辦與招生掛鉤的“佔坑班”,高中擇校生。
查克和父母商量了自己的大學擇校意願.
實驗班依然實行滾動制，對擇優生和擇校生一視同仁，以進校會考分為準打亂分班，之後每學期滾動一次，共有6次滾動機會。
我以為,在教育均衡尚難一步到位時,明碼標價的擇校費是迫於無奈的“次劣選擇”,總比遞條子走關係好多了。
考場歸來滿喜氣，金榜題名非難事。謹慎斟酌來擇校，兼顧興趣和愛好。多多思量勤諮詢，合適*要選準。熱門*不跟風，堅定信念在心中。一帆風順志願報，捷報翩翩會來到。願你有個。
由於重劃學區和擇校政策,許多家庭住的地方離孩子的學校都很遠.
雖然外地生可免卻高額擇校費,但是錄取比例就有所限制。
崇川區教體局要求各校嚴格規範義務教育招生行為,自覺維護義務教育招生秩序,嚴格按照施教區範圍招收適齡兒童入學,不得招收施教區外的擇校生。
即使達到了擇校目的，“擇校生”身份也大多不利於學生的健康成長。
家長給孩子擇校，不要盲目的看學校大門口的牌子，因為很多名校其實是政策傾斜的一個結果。
六月百卉紛芳綻，忽聞佳音喜訊傳。親朋好友都來瞧，誇讚豪門出狀元。眾雲議論填志願，好院佳分擇*。謹慎酌情來擇校，學得博士才華展。祝朋友：學識淵博耀輝煌，一路燦爛建國忙。
會考分太低的擇校生，其大學聯考成績低於會考同分數段的錄取生，即擇校對他們的學習基本無效。
教育部本輪阻止擇校,高層建瓴之處是看到了公辦教育商業化破壞了教育資源的分配。
無寄宿民辦國小限區內招生能否抑制“擇校熱”。
村委喇叭高聲喊，大學聯考分數排名三。全家喜樂笑開顏，填報志願細思量。時下熱門不予搶，風潮學府不跟趟。愛好*是定向，擇校研讀是關鍵。祝你：理想學府上，前途耀輝煌。
由於教育資源分配的不公與失衡,又衍生出應試教育的拼分數怪態,進而加劇擇校拼搶優質教育資源[]。
普通高中擇校生錄取控制線。
然而眾說紛紜，迄今尚無定論。擇校之風愈演愈烈，社會各界的反響也愈來愈大。
家長給孩子擇校，不要盲目的看學校大門口的牌子，因為很多名校其實是政策傾斜的一個結果。那座傾斜的高塔是建築史上的一大奇觀。
