20左右也來到了學校,大學路國小全體師生夾道相迎。
右也來到了學校，大學路國小全體師生夾道相迎。
![小聰和小明沿同一條路同時從學校出發到某超市購物，學校與超市的路程是4千米。小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路...]( "小聰和小明沿同一條路同時從學校出發到某超市購物，學校與超市的路程是4千米。小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路...")
小聰和小明沿同一條路同時從學校出發到某超市購物，學校與超市的路程是4千米。小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路...![最近，同學們都發現本班同學小強和靈靈上學路上同行，放學路上同行，課間活動也常在一起，於是同學們議論紛紛。下列看...]( "最近，同學們都發現本班同學小強和靈靈上學路上同行，放學路上同行，課間活動也常在一起，於是同學們議論紛紛。下列看...")
最近，同學們都發現本班同學小強和靈靈上學路上同行，放學路上同行，課間活動也常在一起，於是同學們議論紛紛。下列看...![綜合*學習。 （1）最近，瀘州市*在許多街道路口，尤其是學校附近投資新建了大大小小的天橋，方便了行人，緩解...]( "綜合*學習。 （1）最近，瀘州市*在許多街道路口，尤其是學校附近投資新建了大大小小的天橋，方便了行人，緩解...")
綜合*學習。 （1）最近，瀘州市*在許多街道路口，尤其是學校附近投資新建了大大小小的天橋，方便了行人，緩解...![閱讀下面的文字，完成小題。①網路文學的誕生，加速了文學大眾化的程序;晉升為作家的路途大為縮短。過去的文學愛好者...]( "閱讀下面的文字，完成小題。①網路文學的誕生，加速了文學大眾化的程序;晉升為作家的路途大為縮短。過去的文學愛好者...")
閱讀下面的文字，完成小題。①網路文學的誕生，加速了文學大眾化的程序;晉升為作家的路途大為縮短。過去的文學愛好者...![某學校為了提高學生學科能力，決定開設以下校本課程：A.文學院，B.小小數學家，C.小小外交家，D.未來科學家，...]( "某學校為了提高學生學科能力，決定開設以下校本課程：A.文學院，B.小小數學家，C.小小外交家，D.未來科學家，...")
某學校為了提高學生學科能力，決定開設以下校本課程：A.文學院，B.小小數學家，C.小小外交家，D.未來科學家，...![情景一：校園裡，九年級兩位同學同學在中心大道上走路的時候說笑打鬧，一不小心撞到了對面走來的八年級小明同學。他倆...]( "情景一：校園裡，九年級兩位同學同學在中心大道上走路的時候說笑打鬧，一不小心撞到了對面走來的八年級小明同學。他倆...")
情景一：校園裡，九年級兩位同學同學在中心大道上走路的時候說笑打鬧，一不小心撞到了對面走來的八年級小明同學。他倆...![在放學路上，憂心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有這樣一段對話：小*：“真累啊，上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不...]( "在放學路上，憂心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有這樣一段對話：小*：“真累啊，上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不...")
在放學路上，憂心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有這樣一段對話：小*：“真累啊，上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不...![小明放學後從學校回家，出發5分鐘時，同桌小強發現小明的數學作業卷忘記拿了，立即拿著數學作業卷按照同樣的路線去追...]( "小明放學後從學校回家，出發5分鐘時，同桌小強發現小明的數學作業卷忘記拿了，立即拿著數學作業卷按照同樣的路線去追...")
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