問題詳情：
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 2015年，*電視臺新聞欄目推出《大國工匠》八集系列節目，講述為長征火箭焊接發動機的不同崗位的平凡勞動者，熱愛本職、敬業奉獻，用靈巧雙手匠心築夢的故事，引發廣大觀眾的情感共鳴。此外，央視還連續播出《東北*聯*》等多部劇目，推出《尋找最美教師》、《尋找最美醫生》等系列“最美”活動；開發《發現·誠信》、《*好人》等欄目，凸顯社會主流價值。
材料二 近年來，一些媒體從業者為了爭奪公眾有限的注意力資源，新聞報道片面求新、求快，不做深入細緻的調查，以區域性的、過去的真實取代全域性、現在的真實，誤導公眾情緒。為使新聞內容具有刺激*，低俗、庸俗、惡俗的新聞也屢見不鮮。2016年春節期間，一篇名為《春節紀事：一個病情加重的東北村莊》的虛構文章在某雜誌微信公眾號上發表，看得讀者“目瞪口呆”。
（1）結合材料一和文化建設的中心環節的知識，說明新聞媒體發揮傳播社會主流價值作用的必要*。
（2）運用一切從實際出發，實事求是的知識，結合材料二說明應怎樣進行新聞報道。
（3）請從事物內、外部聯絡的角度，對杜絕或減少虛假新聞報道提出2條建議。
【回答】
（26分）（1）①思想道德建設是發展*特*社會主義文化的中心環節，社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國*團結奮鬥的共同思想道德基礎；②央視推出引導人們愛國、敬業、誠信、友善的《大國工匠》等節目，有利於用社會主義核心價值體系引領社會思潮，凝聚社會共識，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力；③有利於提高公民的思想道德素質，培育“四有公民”。
（2）①新聞報道要尊重新聞報道的客觀規律，從客觀事實出發，準確無誤、新鮮（實效*強）；②要充分發揮主觀能動*，以科學理論為指導，解放思想，與時俱進，挖掘新聞報道的社會價值，傳遞正能量。③要堅持主觀與客觀具體、歷史的統一，使新聞報道反映全面和變化發展的新聞事件。
（3）*示例：*要加強對新聞媒體及其工作者的管理、正確引導；新聞工作者要加強思想道德修養，增強職業道德。（每條2分，回答兩條即可。提出其他建議符合題意可酌情給分，其中從內因和外因角度的各1條。）
【解析】（1）本題考查文化生活的相關知識，要求考生用文化建設的中心環節的知識，說明新聞媒體發揮傳播社會主流價值作用的必要*。文化建設的中心環節的知識即思想道德建設的知識，我們分析其原因即可。所以首先指出思想道德建設的作用，即思想道德建設是發展*特*社會主義文化的中心環節，社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國*團結奮鬥的共同思想道德基礎；然後結合材料分析其現實意義，即有利於用社會主義核心價值體系引領社會思潮，凝聚社會共識，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力；有利於提高公民的思想道德素質，培育“四有公民”。
（2）本題考查哲學生活的相關知識，要求考生運用一切從實際出發，實事求是的知識，說明應怎樣進行新聞報道。旨在考查學生調動和運用知識的能力。考生首先要注意一切從實際出發的哲學依據和要求。所以要尊重新聞報道的客觀規律，從客觀事實出發；充分發揮主觀能動*，以科學理論為指導，解放思想，與時俱進；要堅持主觀與客觀具體、歷史的統一，使新聞報道反映全面和變化發展的新聞事件。
（3）本題要求考生結合事物的內部聯絡和外部聯絡，對杜絕或減少虛假新聞報道提出條建議。考生要注意一定從內部聯絡和外部聯絡分析， 即內因和外因兩方面分析，如“*要加強對新聞媒體及其工作者的管理、正確引導”“新聞工作者要加強思想道德修養，增強職業道德”等等。考生言之有理即可。
【考點定位】思想道德建設、社會主義核心價值觀、一切從實際出發等
【名師點睛】一切從實際出發，實事求是
(1)哲學依據：物質與意識的辯*關係。尊重客觀規律與發揮主觀能動*的關係。
(2)含義：就是指做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律*，以此作為我們行動的依據。
(3)具體要求：①一切從實際出發，實事求是，要求我們不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。②堅持一切從實際出發，實事求是，要把發揮主觀能動*和尊重客觀規律結合起來，把高度的*熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。③反對錯誤觀點：既要反對誇大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安於現狀、因循守舊、無所作為的思想。
(4)意義：堅持一切從實際出發，實事求是，是我們做好各種事情的基本要求，也是無產階級政黨制定和執行正確的路線、方針、政策的前提和依據。
特別提示：堅持一切從實際出發，實事求是除了三點具體要求外，還必須從全面的、發展的、聯絡的實際出發，必須堅決反對各種形式的主觀主義。
知識點：發展*特*社會主義文化 文化發展的中心環節
題型：簡答題
