問題詳情：
7．閱讀下面文章，完成下列小題。
萬啟盈：鮐背之年坦蕩行
（1）在上海市新聞出版局一間樸素的辦公室裡，我見到了這位滿頭白髮的老人。他的辦公桌上堆滿了各種與印刷史相關的書籍與材料，談起七八十年前的人與事，老人聲如洪鐘、思維清晰，那段投身*烘爐的*歲月，依舊曆歷在目。
（2）萬啟盈，93歲，從他1933年進入北平新聞專科學校開始接觸印刷算起，迄今已有80年。
（3）“咱們還是同行，我當過幾天記者。”一見面，萬老笑著回憶。1920年5月4日出生的萬啟盈，本在北平市第四中學讀書，為實現當“無冕之王”的理想，1933年轉學以“手腦並用”為校訓的北平新聞專科學校。在那裡，萬啟盈接受新聞學、社會科學、包括印刷課在內自然科學等學科的系統教育。
（4）80年後，老人出版了一部《*近代印刷工業史》。不是掛名，也不為“釣譽”，一字一句都由老人親筆寫出後由助手整理，有時一天伏案七八個小時。老人近年，聽力減弱很多，他自嘲，“我現在是‘半個廢物’”，不過他仍在堅持，偶爾也會擔憂，“後面續篇還有50萬字，不知道能不能寫完。”
（5）真正與印刷結緣，是在1937年。那年，這位熱血青年千里迢迢趕赴山西臨汾八路*總部，又轉去延安。按*組織部的安排，一心想進抗大繼續學習的萬啟盈因為懂得印刷技術，被分配到黨報委員會領導的*印刷廠。1938年10月加入**。
（6）在延安清涼山腳的萬佛洞，萬啟盈排過字、拼過版、管過工務、當過廠長，甚至還書生跨*當連長，在胡宗南進攻陝甘寧邊區時率領工人遊擊支隊在延安附近打游擊。延安時代，萬老同其他青年一樣，全心全意投入在*事業上，“沒有一絲一毫私心雜念，純潔得像清水，透明得像玻璃。”
（7）已是鮐背之年，老人仍然關心很多事情，也對最新時事瞭如指掌。老人對如今社會上的一些不良現象很是心痛，他說，經常聽到各種訊息，“現在本位主義問題仍然很嚴重，思想和觀念的問題不解決，有些事情上不去。”
（8）老人驕傲地說，新*成立後，工作擔子比過去重了，也經受住了考驗。他自我評價是，“熱愛*，敢挑擔子，廉潔清正，不徇私情，正派向上。”1954年，萬啟盈被任命為華東行政委員會新聞出版局副局長，主管印刷、科研、教育、物資等，*總理籤的任命狀他珍藏至今。被稱為*印刷事業奠基人之一的萬啟盈，於1953年創辦了上海印刷學校，對*印刷工業影響至今。首屆學員沒有現成教材，只能邊編寫講義邊授課。“上海有人提出停辦，*有人提出撤銷學校的實習工廠。為此，我曾很不冷靜地拍桌子瞪眼睛。”萬啟盈回憶。
（9）萬啟盈的堅持，令上海印刷學校順利起步並辦學至今，而同樣是這份堅持，成為他後來的一條罪行。1957年，因為在如何接管、改造上海文化單位的問題上和領導意見不一致，萬啟盈被打成右派，直接下放到印刷廠勞動，後調到上海印刷研究所工作。
（10）“*”中，他又成了*物件，乾脆就被髮配當了木匠。但萬啟盈只要有空就摸索第一代照相排字機的排版工藝，調整修理好一臺廢舊的日本照排機，居然摸出門道，把過去僅製作地圖文字的照排機用於書刊文字排版，摸索出第一代照排書刊膠印印書的新路子。
（11）老人說，自己耿直的脾*，一輩子都改不了。他曾在自述中寫道：“難移的執著直言的秉*，曾碰得我頭破血流，也有過看事片面說話不審慎之處。團結了人，也得罪過人。”
（12）但老人更是一個樂觀的人。他爽朗地笑，說自己“儘管家散了，官沒了”，但從1958年到1978年這20年，“對我是好處太大了。可以說，這是我最出成績的20年，很多事情都是這時候做的。”1985年後，萬啟盈致力於編寫*書籍和整理印刷史料，參與了《辭海》的編纂修訂工作，是《*大百科全書·新聞出版卷》中印刷學科的主編。1997年，老人榮獲畢昇獎。
（13）在《*近代印刷工業史》裡，老人特意使用了九個繁體字，希望以此引起有關方面的注意和重視。早在2004年，老人就一字字寫下《時代呼籲書同文》，希望海峽兩岸能夠互相交流，各自挑選出幾個字改變，大陸使用繁體，港澳臺使用簡體，以此達到一種“書同文”的文化默契。
（14）“我這輩子就是這麼個人，一輩子講真話，屢教不改。”93歲的萬啟盈，依舊聲如洪鐘。
（摘自2013年5月16日《*日報》，有刪改）
（1）下列對有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A． 第四段寫萬啟盈自嘲：“我現在是半個廢物”。這句話是說他現在歲數大了，有些工作沒有精力做了，比如書稿須交給助手整理。
B． 第八段中萬啟盈老人的自我評價，充分表現了他對自己一生品行的肯定，他很為自己言談舉止、為人處世沒有失誤感到自豪。
C． 在延安工作時，萬啟盈毫無私心雜念，一心一意幹*。排字，拼版，當廠長，當連長打游擊，做過多種工作。
D． 萬啟盈不僅熱愛*，而且關注國事。他了解時事，心痛於社會不良現象，他希望海峽兩岸開展交流，達到“書同文”的文化默契。
E． 本文首尾呼應，結構嚴謹。文筆簡潔，描寫細膩，形象地刻畫了萬啟盈老人“老驥伏櫪，志在千里”的形象，表現了他的精神風貌。
（2）作為*印刷事業奠基人之一的萬啟盈，在印刷方面做出過哪些重大貢獻？請簡要概括。
答：
（3）從全文看，萬啟盈先生有哪些個*特徵？請簡要分析。
答：
（4）在萬啟盈的奮鬥歷程中，“堅持”二字對他產生了很大影響。你認同他的“堅持”嗎？為什麼？請結合文字談談你的看法。
答：
【回答】
（1）答D給3分，答C給2分，答A給1分；答B．E不給分。
（2）①出版了一部《*近代印刷工業史》。②創辦了上海印刷學校，對*印刷工業影響至今。③摸索出第一代照排書刊膠印印書的新路子。④整理印刷史料，主編了《*大百科全書•新聞出版卷》中印刷學科部分。
（3）①熱愛*，敢挑擔子。鮐背之年依然積極工作，有時一天伏案七八個小時。②耿直敢言，正派向上。他“一輩子講真話，屢教不改”。③愛國，關心時事。老人對如今社會上的一些不良現象很是痛心。並進行批評。④樂觀開朗。他對自己身處困境並不放在心上。
（4）示例一：認同。理由：①萬啟盈的堅持，是對美好思想與品格的守護，而這不應改變。②萬啟盈的堅持，是對事業的執著，這使他衝破阻撓，克服困難，在事業上取得了一個又一個的成功。③萬啟盈的堅持，對於我們所有人都 是一個鞭策，能激勵我們走向成功。
示例二：不認同。①萬啟盈的堅持，使他被打成右派，被下放，既影響了生活，又影響了事業的發展。②萬啟盈的堅持，有時就成了固執，使他有時說話片面，不審慎，得罪人，造成了與人關係的不*。③為人處世，應原則*靈活*結合，不必過於較真兒。
【解析】
（1）
試題分析：A項是對傳主語言的分析，所謂“半個廢物”，是傳主自謙的說法，是說他自己在工作上不如過去那樣有精力了。書稿的整理，交給助手去做，可能是由於精力．不足，也可能不是，所以選本項只能給1分。B項錯在“沒有失誤”，它與第十二段中“也有過看事片面說話不 審慎之處”相矛盾。E項是對文章寫作特點的分析，錯在“描寫細膩，形象地刻畫”。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。
（2）
試題分析：萬啟盈在印刷方面做出了很多貢獻，解答此題時需注意題幹中的“重大”一詞．一般工作是不在*之內的，所以要從頭認真梳理文章，篩選出他比較有影響力的工作成績。第四段，出版了一部《*近代印刷工業史》；第八段，1953年創辦了上海印刷學校，對*印刷工業影響至今；第十段，把過去僅製作地圖文字的照排機用於書刊文字排版，摸索出第一代照排書刊膠印印書的新路子；第十二段，參與了《辭海》的編纂修訂工作，是《*大百科全書•新聞出版卷》中印刷學科的主編。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。
（3）
試題分析：萬啟盈先生的個*特徵在文中概括有第四段，為完成《*近代印刷工業史》，在93歲高齡仍努力工作，有時一天伏案七八個小時；第七段，已是鮐背之年，老人仍然關心很多事情，也對最新時事瞭如指掌。老人對如今社會上的一些不良現象很是心痛。第八段自我評價， “熱愛*，敢挑擔子，廉潔清正，不徇私情，正派向上。”第十一段，自己耿直的脾*，一輩子都改不了；第十二段，是一個樂觀的人。最後一段“一輩子講真話，屢教不改”。
考點：概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
（4）
試題分析：回答問題要有明確的觀點，要有理有據。回答本題可以認可他的堅持，也可以反對他的堅持。如果認可，應該在文字中找到相關的內容介紹。如第九段，萬啟盈的堅持，令上海印刷學校順利起步並辦學至今。“*”中，他又成了*物件，但只要有空，他就摸索第一代照相排字機的排版工藝，調整修理好一臺廢舊的日本照排機，把過去僅製作地圖文字的照排機用於書刊文字排版，摸索出第一代照排書刊膠印印書的新路子。這也是他的堅持。當然，他取得的那些輝煌的成就，也一定是他堅持的結果。如果不認可他的堅持，則從他因為堅持而被打為右派，得罪人等角度論述。
考點：探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
