問題詳情：
（二）文學類文字閱讀(14分)
閱讀下面文章，完成4-6題。
父母心
程乃珊 在張嫂把飯菜送到桌上時，周先生從口袋裡掏出一封信，光看那信封上的字，儘管張嫂不識字，可她也知道是鄉下的兒子福生寫來的。她幾乎是帶著一種不耐煩的心情看著東家慢吞吞地展開信紙。“媽，翠璉說啥也要一架縫紉機。要不，就不上我家門！”
老周唸到這裡*話了，“你那兒子也真是，好像你這當孃的在上海享清福似的。張嫂，可別太寵著孩子，兒孫自有兒孫福。”
“我們阿平就是投胎投錯了，要再差幾步投到樓下二哥那兒就好了，”周先生冷哼一聲道，“大哥也真是，一樣的親侄子，再多保一個出國又能多用掉他幾個錢呢？怪道都說美國人最小氣，六親不認。看，連著去了三封信都不見回信。”
妻子卻*嘴了：“誰讓你做事太絕，當初大哥一連來了四五封信，你就一個字也不回人家，還把信都交到領導手上。”
可話能這樣說嗎？五十年代那陣，誰敢沾“美國”這個邊？現在送子女出國留學竟成了時髦事，真叫老周悔極了……張嫂刷洗完了碗筷，在自己那小間的鋪板上躺了下來。“媽，翠璉說什麼也得一架縫紉機。”兒子那幾句話又在她耳邊響了起來。她從枕頭底下摸出一個手帕包，數了數錢，還差著點呢。再說買縫紉機還得憑票，哪來的票*呢？對，去求求天天託她買菜的胡家姆媽吧，她兒子好像在商業局當什麼官來著。
“來信了！”妻子在門縫邊俯身拾起一封信。正是他們盼著的美國來信。可是，不對呀，不是大哥手跡。寄信人是美國麻省帕克。帕克是誰？可收信人的名字一字不差是他周某本人。信中掉下一張泛黃的照片：一個穿水手裝的外國男孩和穿長衫的*男孩。哎呀，他可記起來了，這不是小帕克，那位牧師的兒子嗎？信上說帕克馬上要隨同一個大型旅遊團來上海故地重遊，只是不知童年好友周是否還在原處居住……這，是在夢裡嗎？老周**揪了把自己的頭髮。
兒子阿平這下可絕處逢生了。
一切是意想不到的順利。帕克在滬的三天期間，老周為他設了兩次宴席，兩頓飯共花了二百來元，可真叫千金買一笑。於是趁著帕克品嚐一截海蔘時，他正式向帕克提出了。“你們的大學是公費的，何必再花錢將兒子往外國送？”
“帕克先生，我的童年是十分黯然的，父親沒有盡心培養過我，而今我有了兒子……”老周小心地斟酌著字眼。
“好吧，讓我回去同我的太太商量一下，不過，”他又加了一句，“周先生，你不感到你為兒子做得太多了？對孩子，我們不宜為他一一安排就緒，一切唯有聽從主的意旨……”
帕克真講信用，兩週後就辦妥一切，並出了三萬元為阿平作保。可他只肯負擔阿平六千美元的學費和生活費，這些只保*阿平一年所需要的，而且阿平在畢業後兩年裡要把這六千美元還清。美國人真是不講交情。當老周小心翼翼地打量著這張經領事籤*過的護照時，他感到於世再也無所爭了！
“那邊的天氣？”張嫂在一邊怯怯地發問。
對呀，這幾天忙這忙那，偏偏忘了關注那邊的氣候。
“這個讓阿平帶著吧，他原先那個熱水袋套已破了。”張嫂遞過兩個薄絨布縫製的熱水袋套，細針密縫的。燈光下張嫂的眼睛紅紅的，她又哭過了。
周先生無意間發現那兩個袋套十分別致。他忽地靈機一動，何不多帶幾個讓平兒也送送人情？
“張嫂，有空再多做幾個熱水袋套，讓阿平可多用一陣。”
“好，好！”張嫂滿口答應著並且馬上圍上剛剛脫下的圍身。她本來打算上胡家姆媽家將縫紉機的事再落實一下，可兒子的事再煩也比不過阿平的要緊，阿平是自個奶大的，在他走前不為他做點什麼，張嫂心裡實在安不下來。
找裁縫、買禮品、宴請賓客，錢像流水樣嘩嘩直流，沒一個月工夫，老周*苦半輩的積蓄全完了，最後連*都是東拼西湊才買下的。不過，阿平畢竟走成了。
“哦，張嫂，”周先生清清喉嚨，“阿平走了，我們夫婦倆也沒啥家務。你是不是也可以回去享清福囉！”為了兒子，他的錢已弄得精光，從今以後，得一個銅板一個銅板地把錢扣下。
張嫂愣了愣，抖動著嘴脣沒說啥就回廚房了，她圍裙口袋裡正藏著兒子的信，兒子要求為未婚妻買塊手錶。
入夜了，鄰家窗戶依然燈火通亮，熱鬧非凡。據說去年那位新媳婦剛生下個兒子，舉家正在慶賀呢！
（節選自短篇小說《父母心》，有刪改）4.下列對小說思想內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的一項是（3分） A．小說通過張嫂為阿平縫製“熱水袋套”這一細節描寫，著意刻畫出張嫂這位善良、細心、重感情的平凡母親形象，揭示了張嫂對自己兒子的愧疚之情。 B．小說通過周先生夫妻為送兒子阿平出國，將半生積蓄全部用光這件事，歌頌了父母心的偉大，這就是中華傳統的父母之愛。 C．小說安排帕克這個人物出場，意在揭示中西方父母對待子女的不同態度，從而*醒國人，不要盲目追趕時髦，應該正確對待子女出國留學這個問題。 D．小說是通過兩條線索結構行文的。一條是周先生一家設法安排兒子出國留學，這是小說的明線；另一條是張嫂盤算著為兒子買東西，這是小說的暗線。
5.結合文意，理解分析文中畫線部分的含義。（5分）
6.小說的結尾寓意深長，請簡要賞析文章的最後一段。（6分）
【回答】
4.（3分）D（A項“揭示了張嫂對自己兒子的愧疚之情”錯，於文無據；B項，“這就是中華傳統的父母之愛”概括不當。C項，小說揭示的不僅僅是出國留學的問題。帕克的出場意在表現父母為子女“費勁周折”體現的是父母之愛。偏離小說主旨。）
5.（5分）答題要點：①劃線部分是周先生勸解張嫂的話，根據上下文理解，第一句交代了張嫂的身份以及所處的工作環境。②為周先生後來寵愛兒子，埋下了伏筆。③揭示出周先生在父母對待孩子問題上的矛盾心理，儘管知道對孩子不能太寵著，但是碰到自家的孩子，則失去了清醒的認識，與下文形成鮮明的對比。
6.（6分）①小說結尾展示一個全家人迎接新生兒的熱鬧場景，與周先生家的冷清以及張嫂內心的落寞形成了鮮明的對比；②一個新生兒的誕生，既是父母的幸福時光的開始，同時又預示了一個可憐“父母心”的開端，引人深思，從而深化了小說的主題。（每點3分，意思對即可）
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
