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儒家思想是*传统文化的主要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料1：夫儒者以“六艺”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》)为法。“六艺”经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼，故曰：“博而少要，劳而少功。”若夫列君臣父子之礼，序夫妇长幼之别，虽百家弗易也。
——汉初·司马谈《论六家要旨》
材料2：北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗。而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的*传统人文中心的旧理想。
——钱穆《国史新论》
材料3：浙东学派，从南宋到明清，经过永嘉学派、永康学派、金华学派，从叶适，到王阳明，到黄宗羲，一脉相承，形成了一整套的经济思想和经济伦理。比如“永康学派”的代表人物陈亮提出的“义利兼顾”的思想……余姚人王阳明进一步提出“四民异业而同道”的经济伦理，到了黄宗羲更是明确地提出了著名的“经世致用”“工商皆本”的思想。
——王耀成《宁波帮的经营理念》
(1)根据材料1，概括指出儒家思想的主要特点是什么。(6分)
(2)根据材料2，指出理学家追求的*理想是什么。并结合所学知识，分析理学产生的原因。(8分)
(3)根据材料3，结合所学知识，分别概括浙东学派代表人物黄宗羲的君主*观和经济发展观，并分析其思想特点。(6分)
【回答】
解析：本题考查*古代传统思想文化的演变。第(1)问要对材料1的信息进行认真解读分析，理解“累世不能通其学”“博而少要，劳而少功”反映出儒家思想内容繁杂和收效缓慢；在礼仪方面的作用。第(2)问，第一小问需要对材料2的信息进行概括。第二小问的原因要注意材料反映的信息，如佛教、道教对理学思想产生的影响；对“进士轻薄，终于担当不了天下大事”准确理解，其说明了知识分子责任心的缺失。第(3)问的第一小问要注意题目的要求，联系教材中关于黄宗羲思想的相关知识。第二小问黄宗羲思想的特点，易错在不能注意联系其所处的时代，从而分析出其是对儒家思想的继承和发展。
*：(1)六艺卷帙浩繁，儒学太博而难以找到要点，用力多，而收效太少。儒学对于正君臣父子，别夫妇长幼尊的礼数，是任何一家都不能更改的。
(2)理想：治国、平天下。原因：佛教、道教的冲击(宗教的冲击)；科举考试选拔的人才不能担当大任；培养具有高尚的道德情*、强烈的社会责任感的有用人才。
(3)君主*观：反对君主*，主张君臣平等。
经济发展观：反对重农抑商，主张“工商皆本”。
特点：对传统的儒学进行批判*的继承。
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
