閲讀材料，完成下列要求。   2015年3月16日，對*足球來説，或許意味着將迎來了一個波瀾壯闊的大時代。由...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

    2015年3月16日，對*足球來説，或許意味着將迎來了一個波瀾壯闊的大時代。由**明確、*發佈的《*足球改革發展總體方案》用了7千多字的篇幅.為*足球的未來指明方向，使得足球這項世界第一運動在*上升到國家戰略的高度。在此前足球改革幾乎停滯不前的情況下，《*足球改革總體方案》的通過，給*足球帶來了春風。

    改革方案中提到“要讓校園足球、新型足球學校、職業俱樂部、社會足球等各種培養途徑銜接貫通”，上學還是踢球，對於青少年來説，可能從此不再意味着是一道單選題。“從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎抓起，從羣眾*參與抓起”，這意味着對足球社會功能的深刻認識和充分發掘，而更廣泛的參與也能讓足球以及體育的教育功能被更多人感知。

（1）結合材料，運用生活與哲學中量變質變關係原理，談談你對落實足球國家戰略的認識。

（2）有人認為：足球是競技體育，*不具備這種文化產生的土壤。你贊同這種看法嗎?運用文化建設的相關知識説明理由。

（3）足球“從娃娃抓起，讓足球走進校園”，一些老師和家長卻擔心踢球會耽誤學習。請你用生活與哲學的相關知識向老師和家長髮出倡議。（100字以內）

【回答】

（1）①事物的變化發展從量變開始，量變是質變的前提和必要準備。我們要積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。我國此前足球改革幾乎停滯不前，困難不少，非短時期解決，要從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎抓起，從羣眾*參與抓起。

②質變是量變的必然結果。我們要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。 積極抓好《*足球改革總體方案》的通過，給*足球帶來了春風，實現質的變化。

（2）*一：

不贊同。文化產生受多種因素影響，有經濟、*的決定因素，也有文化自身的因素如：科技、思想運動、教育等；文化在繼承中發展和創新，文化與時代相結合；文化氛圍的形成需要培養和建設。國家足球戰略正是解決這一問題，此觀點只單方面強調文化產生的土壤是片面的。

*二：

贊同。文化具有多樣*，足球文化在交流中傳播，應堅持“以我為主、為我所用”的原則；文化傳承有其遵循的規律，文化有其相對**；中華文化源遠流長、博大精深，我們有自己的特長和優勢；我們可以走出自己的體育強國之路，不一定非得是足球。

（3）僅有哲學原理給1-2分；有哲學原理並能做相關分析給3-4分；有原理、能分析並有具體倡議給5-6分。

【解析】（1）本題考查的知識明確具體，設問指向落實足球國家戰略，屬於認識類試題，對於此類試題，要從是什麼、為什麼、怎麼樣角度進行分析。解答時首先回答量變與質變的關係原理及其方法論要求，然後據此分析落實足球國家戰略的原因和措施。

（2）通過本題的設問方式可以看出有兩種選擇，即可以贊同，也可以反對，無論選擇哪個方面都要説明理由和依據。如果選擇贊同，要從經濟*對文化的決定作用、影響文化發展的因素、文化創新、文化氛圍的培養角度分析；如果選擇反對，要從文化的多樣*、自身的傳承*、中華文化的特徵角度分析。

（3）本題是開放型題型，考查學生思考問題的出發點和發散思維能力，是一道限制*開放式問題。倡議宣傳正面積極的理念，應該遵循思想**原則、情感*原則、倡導*原則。設計既要有聽覺衝擊力，更要有心靈震撼力，能讓人易懂、易記、難忘。回答時圍繞“讓足球走進校園”進行設計，既要有哲學原理，又要有具體倡議。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辨*法的發展觀

題型：綜合題