問題詳情：
完成下列兩項任務。
任務一:賞析選文,體會特點。
內容呈現:①連續三夜,紅*把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發了,幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡,敵*驚惶奔逃。紅*猛攻不停,一直到佔領了南線的全部碉堡工事封鎖網,這就給他們打開了通向西方和南方的道路,紅*的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。
②據紅*告訴我,成千上萬支步*和機*,大量機器和**,甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發的長征途上。他們説,現在遭到成千上萬*備部隊包圍的紅區農民有朝一日會把它們從地下挖出來,恢復他們的蘇區。他們只等着信號——*戰爭也許就是那個信號。
(1)問題探究:任選一項作答。
A.結合“內容呈現”中加點的部分,簡析紀實作品的特點。
B.結合“內容呈現”的第①段,寫出作者隱含的立場或態度。
任務二:表達觀點,感受精神。
(2)《紅星照耀*》中寫道:“四川*隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不只是為了有個飯碗,這些青年為了勝利而甘於送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川*隊這樣嘀咕。”你認為紅*是人,是瘋子,還是神?請結合整本書閲讀,闡述你的觀點與理由。
【回答】
(1)A.説明信息的來源是真實可靠的,體現了紀實作品“用事實説話”的特點。
解析： 首先要明確這是一部紀實作品,裏面所講述的內容都是真實的。而選文中加點的“據紅*告訴我”“他們説”交代了消息的來源,表明來源真實可靠,消息也是真實的,這就符合紀實作品的特點,即用事實説話。
B.用“驚惶奔逃”形容敵*,“猛攻不停”形容紅*,一貶一褒,表達了作者對敵*的嘲笑,對紅*的讚揚。
解析： 仔細閲讀第①段,理清寫紅*的部分和寫敵*的部分。然後抓住寫紅*的“出其不意”“攻克”暗示紅*的戰略戰術高明,“猛攻不停”表明紅*的勇猛善戰。再抓住“驚惶奔逃”分析敵*,明確其潰敗的情形。相比較之下,能夠從遣詞用句中體會到作者的褒貶態度,從而體會到作者對紅*的讚揚,對敵*的嘲笑。
(2)示例:“人”的角度:我認為紅*是人,是平常人,有平常人的喜怒哀樂,也有平常人的愛好。如有的紅*戰士喜歡打乒乓球,有的喜歡唱歌,有的特別愛馬。
“瘋子”的角度:我認為紅*是“瘋子”,他們面對困難堅定不移,有時採取異乎尋常的甚至極端的方式,把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中,瀘定橋上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,對面是敵*的機*陣地,沒人會想到紅*竟然在這樣兇險的情形下過橋。
“神”的角度:我認為紅*是神,紅*創造了人類歷史上的奇蹟。他們翻越數座大雪山,渡過幾十條河流,穿過遍佈沼澤的草地,徒步二萬五千里,最終突破敵*的重重包圍,真是神奇!
解析： 先從“人”的角度分析,抓住“這些人”“青年”,回想名著情節,明確紅*也是人,也有平常人的特點,比如喜怒哀樂的情感、各種愛好等。再從“瘋子”的角度分析,抓住“當兵不只是為了有個飯碗”“為了勝利而甘於送命”,明確這種目標堅定、不計個人得失、不怕犧牲的精神,超於常人。可以從名著中選擇符合這種精神的做法簡單列舉分析。最後從“神”的角度分析,抓住名著中紅*一路長征創造的戰爭神話,比如徒步翻越幾座大雪山,渡過大河,走過草地,行程兩萬五千裏,突破敵人封鎖等展開分析。以上任選一個角度答題即可。
知識點：國內文學作品
題型：語言表達
