問題詳情：
請你根據A、B兩組材料，結合所學知識，聯繫生活實際，任選一組材料寫一篇小論文，題目自擬，字數要求在400宇左右。
A．材料一：寧靜美麗的青海玉樹，在2010年4月14日早晨的那一剎那，因為地震而一片瘡痍。10多萬受災羣眾，讓全國*的心一起揪緊。
讓人感動的是，從地震發生的那一刻開始，一場與時間賽跑的大救援就迅速在雪域高原上展開，當地羣眾守望相助，外地救援隊伍火速增援；有的救援人員忍受着嚴重的高原反應，有的甚至獻出了寶貴的生命……
材料二：2010年4月20日，“情繫玉樹，大愛無疆”抗震救災大型募捐活動在*電視台演播大廳舉行。社會各界人士踴躍捐款，現場共募集到各類款項21．75億元**。
B．材料一：2009年11月3日，***局常委、*總理*向首都科技界發表了題為《讓科技引領*可持續發展》的講話。*指出，*的現代化是人類歷史上前所未有的大變革。科學技術是推動這場變革的重要動力。
材料二：2010年1月11日，2009年度國家科學技術獎勵大會在**大會堂隆重舉行。***、國家主席、**主席胡*向獲得2009年度國家最高科學技術獎的*科學院院士谷超豪、孫家棟頒獎。
【回答】
説明：
1．要求在A、B兩組材料中，任選一組，但不苛求學生同時引用每組材料中的內容，也不苛求運用教材所涉及到的所有知識點，但要聯繫所給背景材料。
2．選擇A組材料可能涉及的教材知識點和時政熱點：（1）民族精神是民族文化的精髓；（2）民族精神是中華民族生命機體中不可分割的重要組成部分；（3）以愛國主義為核心的民族精神內涵；（4）民族精神是不竭力量之源；（5）民族精神不同時期有不同的表現；（6）培育民族精神，結合時代和社會發展要求，增添新的富有生命力的內容；（7）民族精神生生不息；（8）不言代價與回報；（9）承擔關愛社會的責任，共同營造我為人人，人人為我的社會氛圍；（10）做一個負責任的公民；（11）自覺承擔責任；（12）熱心公益，服務社會；（13）國家處在危難時刻，要主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關（14）青少年做法等。
選擇B組材料可能涉及的教材知識點和時政熱點：
（1）創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力；（2）實施科教興國戰略；（3）我國正處在社會主義初級階段，科技水平、民族文化素質不高；（4）建設創新型國家．有利於落實科學發展觀、全面建設小康社會；（5）科技是第一生產力；（6）加強科技創新和教育創新；（發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計；（8）科技創新能力，越來越成為綜合國力競爭的決定*因素；（9）青少年做法等。
知識點：未分類
題型：綜合題
