問題詳情：
20．班級舉行節日文化主題班會，李雷同學先介紹了“元宵節”（正月十五），接下來韓梅同學將介紹“中秋節”，這時班會主持人要説一段話，將前後兩位同學的節日介紹串聯起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少於60個字（含標點符號）。
【回答】
①感謝李雷同學給我們帶來了“燈火闌珊”元宵佳節盛宴，一場元宵文化大餐。 （承前）同學們，這樣的燈火闌珊，這樣的月圓之夜，你是否會想起另一個月圓的十五之夜？ （共同點）是啊，天上月圓，人間月半，那一輪皎月又掛在了中天， 有請韓梅同學給我們介紹八月十五的中秋佳節！ （啟後）
②“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。”（引用詩詞）李雷同學説到元宵節，讓我想起南宋豪放派詞人*棄疾的詞。同樣身為豪放派詞人的蘇東坡也在他的詞中寫到了我國另一個傳統節日：“但願人長久，千里共嬋娟。”（共同點做銜接）大家知道他寫的是哪個節日嗎？對，是中秋節。下面有請韓梅同學為我們介紹“中秋節”。大家歡迎！
【解析】
試題分析：題幹已設置好特定場景，設計的銜接語要將前後兩位同學的節日介紹串聯起來，這就要求串聯詞必須與這兩個節日及其文化內涵有關，作答時可考慮兩個節日的共同點和不同點。同時表述需銜接自然，語意連貫、得體。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：語言表達
