問題詳情：
（二）文學類文本閲讀（14分）
閲讀下面的文字，完成4～6題。
馬婆的悲傷
葛明霞
馬婆從妹家出來，眼淚就開始肆無忌憚地流。那麼要強愛面子的馬婆，面對路人詫異的目光視若不見。仲秋的微雨浸潤着馬婆規整的套裝，馬婆的心凌亂成泥。馬婆沒有回家。她穿過兩個十字路口拐進了龍泉湖公園，蹣跚地上了湖邊八角亭。馬婆斜靠在亭柱上，不知不覺收住了眼淚。過往的歲月就在馬婆靜靜的呆坐裏浮出了水面。
馬婆還是馬嫂的時候，精力全部放在對兒子的培養上。從幼兒的益智類訓練開始，到劍橋英語、到奧數培優、到解題速效……正規不正規的培訓班，只要不與正課衝突，馬嫂都推着兒子上。馬哥雖不太支持，可為了兒子的將來，只好認了。
兒子大學畢業去美國深造時，馬婆費盡心機説服他留在了國外。之後，馬婆和馬爺就成了親朋好友羨慕的對象。尤其是馬婆的妹妹。她的兒子成績不太好，畢業後留在了本地。妹妹一生氣就開罵，你這個不爭氣的兔崽子，連你大表哥身上的一根汗毛都比不上！只有馬婆知道，她和馬爺過得是什麼日子。
每天早上一起牀，馬爺就打開電視，一整天不讓關。他説這樣可以逼逼屋裏的冷氣。馬婆嘴上不説，內心裏也難受。她覺得自己雖然有兒子，常年過得卻是沒兒子的生活。馬婆整晚整晚睡不着，睡不着就想兒子，就想如何*自己有兒子。半月後馬婆終於想出了一個辦法。馬婆不再隨隨便便穿衣服了。就連上菜場也是整齊的套裝，仰臉挺胸，微微地趾高氣揚。馬爺説她，馬婆硬硬地回嘴，我和那些沒兒子的老人不一樣，我有兒子，兒子在國外，怎麼着也得給他充充面子。馬爺鼻子一*，眼淚差點滑出眼眶。
兒子去國外後，馬婆很少再與馬爺爭吵。用馬婆的話説，這老東西*苦了一輩子，到頭來連兒子的面都難見，我得讓他享享福。馬爺沒有享福的命，兒子在美國定居不到兩年，他就失了健康。一開始馬婆沒太當回事。等她知道不好時，馬爺的腿已經不太聽使喚了。馬爺犯病是在早上，等辦好住院手續時已經到了下午三點多。好在馬爺是輕微的腦梗，沒耽誤多大事。躺着輸液的馬爺，看到其他病人都有小輩陪着，羨慕得眼裏幾乎迸出血來。他一忍再忍，最後還是張大嘴巴哀號起來。馬婆又累又急又尷尬，邊向同屋的人道歉邊勸馬爺。勸着勸着自己也忍不住哭起來。好在外甥及時趕到，止住了他們的哭聲。
馬爺出院後腿雖稍能走動，右胳膊和右手卻失了靈活。馬婆按照醫生的囑咐，每天除了監督馬爺進行自我煅煉外，就是不停地幫他按摩恢復。馬婆漸漸地瘦了，由原來的一百四十多斤瘦到了一百一十斤。馬爺看着難受，忍不住罵兒子。馬婆卻不依，你知道啥，兒子不是沒孝心，他在國外生活壓力大，也難。馬婆出門買菜仍舊穿戴整齊，仰臉挺胸，微微地趾高氣揚。
斜靠在亭柱上的馬婆不知不覺坐了一個小時。仲秋的微雨打濕了她的後背，馬婆這才想起該給馬爺做飯了。馬婆小心地下了八角亭，走出了龍泉湖。
平靜下來的馬婆又想起她從妹家出來的情景。今天是妹妹的六十大壽。飯後，妹妹當着她的面又罵起了兒子，你這個不爭氣的兔崽子，連你大表哥身上的一根汗毛都比不上！外甥喝多了酒，大着舌頭回嘴，媽，你老……真是……身在福中不知福……你一點……都不知道，我大姨，大……姨夫的苦。外甥媳婦忙岔開了話，大姨，你怎麼不讓姨夫來，就兩站的路，來熱鬧熱鬧多好。馬婆強忍着將落的淚説，對了，我得回去給他做飯了。外甥媳婦跑去廚房給馬婆打包現成菜時，馬婆掙脱妹妹的手出來了。等外甥媳婦追出來，馬婆已經走了三十多米遠。聽到喊聲，馬婆沒敢回頭，她怕滿臉的淚嚇壞年輕人。
馬婆擦了擦眼睛，迎着仲秋的微雨向家走去。她知道她無論如何不能倒下，她還要照顧馬爺，她還得撐起這個家。馬婆規整的套裝和灰白的頭髮在人行道上搖曳，一如枝頭瑟縮在秋風中的老葉。
（有刪改）
4.下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不恰當的一項是（3分）
A．小説開頭寫馬婆從妹家出來眼淚就開始肆無忌憚地流，這是馬婆因為外甥的話而想到自己家的處境時產生的悲傷之淚。
B．小説中馬婆把全部精力放在對兒子的培養上的情節，不僅突出了馬婆的形象特點，也為下文寫馬婆晚年的處境作鋪墊。
C．“馬婆規整的套裝和灰白的頭髮……一如枝頭瑟縮在秋風中的老葉”以景物描寫結尾，運用比喻手法，暗示馬婆未來孤獨的生活，引人深思。
D．馬爺看到馬婆連上菜場也穿着整齊的套裝，昂首挺胸，微微地趾高氣揚，覺得妻子愛慕虛榮，感到很沒有面子，於是數落馬婆。
5.請根據文章內容概括馬婆的形象特點。（5分）
6.作者創作這篇小説的意圖有哪些？請結合文章內容談談你的理解。（6分）
【回答】
4. D【解析】“覺得妻子愛慕虛榮，感到很沒有面子”在文中找不到依據，屬於主觀臆測。
5. ①要強愛面子。馬婆穿衣服不隨便，出門買菜也穿戴整齊，昂首挺胸。②深愛兒子。馬婆全力培養兒子成才，還強調兒子不是沒有孝心。③理解、關心丈夫。馬婆理解丈夫對兒子的思念；丈夫生病後，馬婆精心照顧丈夫。④晚年生活孤獨。馬婆的兒子遠在國外，她常年過着沒有兒子陪伴的生活。（每點1分，答全得滿分）
6. ①小説通過講述馬婆夫婦倆的空巢生活，反映出當今社會中空巢老人缺乏關愛的社會問題，印發人們對這一社會問題的關注。②小説採用對比手法，描寫了馬婆姐妹對子女教育及晚景的截然不同：馬婆對兒子的教育可謂成功，晚景卻甚是淒涼；馬婆的妹妹對兒子的教育遠不如馬婆成功，老年卻能享受兒孫繞膝的天倫之樂。這印發人們對教育成敗的標準、幸福的內涵等問題的重新審視和思索。（每點3分，如有其他*，言之成理亦可酌情給分）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
