閲讀下面這首詩，完成後面小題。宋常侍［隋］尹式遊人①杜陵北，送客漢川東。無論去與住，俱是一飄蓬。秋鬢含霜白，衰...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成後面小題。

宋常侍 ［隋］尹式

遊人①杜陵北，送客漢川東。無論去與住，俱是一飄蓬。

秋 鬢含霜白，衰顏倚酒紅。 別有相思處，啼鳥雜夜風。

留別王維②［唐］孟浩然

寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。

當路誰相假？知音世所稀。只應守寂寞，還掩故園扉。

［注］①遊人，遊宦之人，指宋常侍。②據《舊唐書·文苑傳》載，孟浩然“年四十，來遊京師，應進士不第，還襄陽”。此詩即行前留別之作。

17．尹式詩的最後兩句是如何表達作者思念之情的？請簡要賞析。

18．這兩首詩均寫離別，表達的情感有何不同？請簡要概括。

【回答】

17．（5分）作者運用想象（虛寫），設想分手之後，自己因思念友人而失眠，由失眠得以聽到靜夜裏如泣如訴的啼鳥聲和風聲。（2分）詩人以景結情、寓情於景，表達了對友人的深切思念。（3分）

18．（6分）尹詩表達了羈旅漂泊的孤寂、同病相憐的傷感及人生遲暮的無奈。（3分）孟詩表達了科舉不第的失意、知音難遇的感慨及歸隱故園的決心。（3分）

【解析】

17．

試題分析：此題考查賞析詩歌運用的表現手法的能力。解答此題，可根據對常見的表現手法的知識把握，結合着詩句關鍵詞句分析作答。“尹式詩的最後兩句是如何表達作者思念之情的？”這裏面説的如何表達？其實就是在考查詩歌的手法，根據對詩歌的理解不難發現本詩是用“作者運用想象（虛寫），設想分手之後，自己因思念友人而失眠，由失眠得以聽到靜夜裏如泣如訴的啼鳥聲和風聲。詩人以景結情、寓情於景，表達了對友人的深切思念。”

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

18．

試題分析：本題考查的是對詩人情感主旨探討的一道試題，注意在作答本題的時候一定要明確題乾的要求，“這兩首詩均寫離別，表達的情感有何不同？”考生只要結合對詩歌的理解，分別概括出兩首詩的情感即可。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達