问题详情：
本单元我们学习的几篇山水游记，都与“水”息息相关，而水资源的现状如何呢？八年级(3)班开展了主题为“水资源与你我他”的综合*学习活动，请你参加并回答问题。
(1)下面是小王搜集的有关世界水资源概况的材料，请你根据材料内容在横线上补写结论。
地球上虽然“三分陆地七分水”，其总储水量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，储量仅3.7亿立方米，其中绝大部分蕴藏在南极*原和北极*山中。人类生产和生活能利用的地表淡水理论上不到地球总水量的1%，实际上，人类可以利用的淡水量远低于此理论值。国家之间常为水引发冲突，例如土耳其给大型水利工程配备了导*，以抵御*事袭击；科学咨询委员会要求签署和平条约来解决水争端。由此可见，
(2)小李设计了一张宣传画(图中眼珠指地球)，向全校师生宣传节约用水的意义。请你仔细观察，回答问题。
①请简单介绍画面的主要内容。(2分)
②请你结合画面的寓意，为这幅宣传画配上一句标语。(2分)
【回答】
(1) 尽管地球上的水是取之不尽的，但适合饮用的淡水资源是十分有限的，水争端常由此而起。
(2) ① 画面上是一只眼睛，眼角周围的皮肤是干裂的大地，眼珠是地球的形状，眼睛里流出一滴眼泪。
②别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。
知识点：综合*学习
题型：语言表达
