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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
骆谷晚望①
韩琮
秦川如画渭如丝，去国还家一望时。
公子王孙②莫来好，岭花多是断肠枝。
注：①韩琮于宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858年）被都将石载顺等驱逐，此后失官，寂寂无闻。此诗当是其失位还乡之作。骆谷，关中通汉中交通孔道，是一处*事要隘。②公子王孙，此处指代“宦游人。”
20．简要分析“去国还家一望时”一句在全诗中的作用。（4分）
21．这是一首即景抒怀诗，请对本诗的景与情的关系进行赏析。（4分）
【回答】
20．在结构上承上启下（1分），由上句的写景转到后两句的抒情（1分）；“去国还乡”点出诗人失官还乡的写作背景，隐隐透露出失落的情绪，奠定了全诗的情感基调。（2分）。
21．（4分）本诗运用以乐景写哀情的反衬手法（2分）。首句写多姿多*的秦川如画卷一样，渭水如绵长的细丝横穿其间，离别国都之际，这美丽的风光使罢官的失落感倍增；结句写原本美丽的山花却触动了自己的羞于回乡见父老的愁肠。两处乐景皆称托出作者的伤感之情。（2分）
【解析】
20．
试题分析：回答此题，要注意结合诗句加以分析。此为缘景遣怀诗。全诗二*字，并无惊人*语，而自有一种形象意蕴，令人荡气回肠，原因在诗人惯用的以乐景衬哀情的对比反衬手法，在这里得到了长足 的发挥。起句写美景，景美得扑面而来，结句写愁肠，肠愁得寸寸欲断。同一诗境，效果迥异。其中的玄机就在于“莫来好”三字，这三字导入一种闲愁美，哀伤 美。乐景固然给人以美感，哀景同样给人美感。在特定的诗境下，先乐后哀，乐中生悲，会使诗味浓郁，咀嚼甜美。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21．
试题分析：诗歌情与景的关系有多钟，如触景生情、情景交融、以景结情、情景分写等等，需要联系诗歌写景句逐句分析。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：诗
题型：语言表达
