你先别急，解铃还须系铃人，我跟你们一起，再去一趟风门村，或许有什么解决的对策！
早有风水学学者认为,风门村虽然背山面水,但村中人自败风水。
“风门村”写句子，用风门村造句
造句
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![教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )A.门...]( "教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )A.门...")
教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )A.门...![2002年四川省成都市金牛乡淳风桥村村委会公开拍卖本村的两辆公车。因为在村民代表大会上70多名村民代表提出：村...]( "2002年四川省成都市金牛乡淳风桥村村委会公开拍卖本村的两辆公车。因为在村民代表大会上70多名村民代表提出：村...")
2002年四川省成都市金牛乡淳风桥村村委会公开拍卖本村的两辆公车。因为在村民代表大会上70多名村民代表提出：村...![教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )A....]( "教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )A....")
教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )A....![教师的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是 ．为改善...]( "教师的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是 ．为改善...")
教师的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是 ．为改善...![由某县*联合相关部门共同制定的《村规民约》作为“基本模板”，在全县200个中心村逐步推行，各村根据本村特点，...]( "由某县*联合相关部门共同制定的《村规民约》作为“基本模板”，在全县200个中心村逐步推行，各村根据本村特点，...")
由某县*联合相关部门共同制定的《村规民约》作为“基本模板”，在全县200个中心村逐步推行，各村根据本村特点，...![*农办联合有关部门共同印发了《关于进一步推进移风易俗建设文明乡风的指导意见》，要求发挥村民自治的作用，创新工...]( "*农办联合有关部门共同印发了《关于进一步推进移风易俗建设文明乡风的指导意见》，要求发挥村民自治的作用，创新工...")
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