问题详情：
*，只有*才是历史的创造者。阅读材料，回答问题。
材料一：14—16世纪被称为“人和世界被发现”的时代。
材料二：林肯说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”
材料三：废除封建领主土地制，允许土地自由买卖。
材料四：1865年，农奴出身的伊凡获得人身自由，成为俄国圣彼得堡一家机器制造厂的
工人。
材料五：奥格涅茨省的一个农民给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增
加，这是我们无力负担的。
⑴材料一“人被发现”是指什么事件？如何理解该事件“发现了人”？
⑵材料二反映的是哪个事件？林肯*当时颁布了什么法令获得了黑人的支持？
⑶材料三反映的内容是日本哪次改革的成果？这次改革使日本的社会*质发生了怎样的
变化？
⑷材料四中伊凡“获得人身自由”得益于哪次改革？伊凡身份的变化，说明此次改革对俄
国资本主义发展有何作用?
⑸是什么政策导致材料五所说状况？当时苏俄领导人是谁？苏俄新经济政策中的哪项
具体措施解决了材料五中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？
【回答】
⑴文艺复兴 核心内容是人文主义精神
⑵美国南北战争 《解放黑人奴隶宣言》
⑶日本明治维新 使日本由封建社会进入资本主义社会。
⑷俄国农奴制改革 为俄国资本主义发展提供了劳动力，促进资本主义发展。
⑸战时*主义 列宁 粮食税取代余粮收集制
调动了各方面的生产积极*，有力地推动了国民经济的恢复和发展
知识点：俄国十月*
题型：分析说明题
