（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 下面是*教育出版社2003年出版的“全日制普通高级中学教科书（选修）...

问题详情：

（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料  下面是*教育出版社2003年出版的“全日制普通高级中学教科书（选修）《*古代史》全一册”部分目录。

第五章  民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展

第一节　五代十国

第二节　北宋的建立和*集权制度的加强

第三节　北宋中期的社会危机和改革

第四节　辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战

第五节　金的建立与宋金的和战     

第六节　元朝的建立和统一多民族国家的发展

第七节　辽、宋、夏、金、元时期的文化

第八节　五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化

根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）

【回答】

【知识点】宋元经济

【*】依据材料可知第五章的目录稍显繁多，可建议对目录进行删、合并或结构调整（也可以增）。回答理由时需结合宋元时期社会状态进行论*。

参考*：

修改建议：对目录进行增、删、合并或结构调整；建议合理，统合目录。（4分）

修改理由：

一等：观点正确，理由充分，史实准确给7-8分。

二等：观点正确，理由欠充分，史实基本准确给4-6分。

三等：观点基本正确，理由不充分，史实不清给1-3分。

四等：观点不正确，不符合基本史实得0分。

【参考示例】

建议1：增加宋元时期社会物质生活和社会习俗变迁一目。（4分）

理由：宋元时期，封建农业和手工业经济发展，城市和乡村商品经济发展迅速，市民阶层扩大，各民族经济文化交流增强，人们的衣、食、住、行及习俗也发生了较大变化，城市市民的文化*活动丰富多*（6分）；增加该部分内容，更能反映宋元社会演进的全貌（2分）。

建议2：增加宋元商品经济发展的内容，缩减*史内容。（4分）

理由：宋元时期，农业、手工业发展成就突出，城市和乡村商品经济发展迅速，我国的经济重心逐渐完成南移，对宋元社会以及后世*历史都产生了深远影响（6分）。该教材受传统史学观念的影响，偏重*，增加经济史比重更利于全面把握历史发展进程（2分）。

【思路点拨】因此在2015年高考复习中，要注意：

（1）以农业耕作方式和商业的发展为线索，分析古代*经济的特点及其发展变化与经济政策的关系；

（2）认识古代经济与人类*活动和思想文化发展之间的联系，关注当地社会与之相关的经济部门的发展状况；

（3）结合民生和“三农”等现实生活中的热点问题，分析古代的经济政策及其对社会民生产生的影响。

知识点：古代*的经济

题型：综合题