問題詳情：
宋人稱“柳郎中詞只好十七八女郎按執紅牙拍，歌楊柳岸曉風殘月；學士詞須關西大漢執鐵綽板，唱大*東去。” 與“學士詞”詞風一致的代表人物是（ ）
A．李煜 B．李清照 C．陸游 D．*棄疾
【回答】
D
知識點：古代*的科學技術與文學藝術 文學成就
題型：選擇題
![仿照下面一段話的句式及修辭手法，另外寫一個你所欣賞的文人。（柳永）他婉約，歌“楊柳岸曉風殘月”；他多情，“執手...]( "仿照下面一段話的句式及修辭手法，另外寫一個你所欣賞的文人。（柳永）他婉約，歌“楊柳岸曉風殘月”；他多情，“執手...")
仿照下面一段話的句式及修辭手法，另外寫一個你所欣賞的文人。（柳永）他婉約，歌“楊柳岸曉風殘月”；他多情，“執手...![中華文化博大精深，古代詩詞寓意深刻，包含豐富的哲學智慧。“楊柳青青*水平，聞郎岸上踏歌聲；東邊日出西邊雨，道是...]( "中華文化博大精深，古代詩詞寓意深刻，包含豐富的哲學智慧。“楊柳青青*水平，聞郎岸上踏歌聲；東邊日出西邊雨，道是...")
中華文化博大精深，古代詩詞寓意深刻，包含豐富的哲學智慧。“楊柳青青*水平，聞郎岸上踏歌聲；東邊日出西邊雨，道是...![13．宋人項安世說，“學詩當學杜(甫)詩，學詞當學柳(永)詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞( ...]( "13．宋人項安世說，“學詩當學杜(甫)詩，學詞當學柳(永)詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞( ...")
13．宋人項安世說，“學詩當學杜(甫)詩，學詞當學柳(永)詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞( ...![21、閱讀下面這則故事，回答問題。（5分）東坡在玉堂①日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七②？”對曰：“柳郎中...]( "21、閱讀下面這則故事，回答問題。（5分）東坡在玉堂①日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七②？”對曰：“柳郎中...")
21、閱讀下面這則故事，回答問題。（5分）東坡在玉堂①日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七②？”對曰：“柳郎中...![請根據柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”寫一個場景。（5分）要求：①想象合理；②語言生動；③不超過60...]( "請根據柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”寫一個場景。（5分）要求：①想象合理；②語言生動；③不超過60...")
請根據柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”寫一個場景。（5分）要求：①想象合理；②語言生動；③不超過60...![宋人項安世說，“學詩當學杜（甫）詩，學詞當學柳（永）詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞A.是詩...]( "宋人項安世說，“學詩當學杜（甫）詩，學詞當學柳（永）詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞A.是詩...")
宋人項安世說，“學詩當學杜（甫）詩，學詞當學柳（永）詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞A.是詩...![宋人項安世說，“學詩當學杜（甫）詩，學詞當學柳（永）詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞（ ...]( "宋人項安世說，“學詩當學杜（甫）詩，學詞當學柳（永）詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞（ ...")
宋人項安世說，“學詩當學杜（甫）詩，學詞當學柳（永）詞，杜詩柳詞皆無表德，只是實說”。他認爲杜詩柳詞（ ...![文學藝術作品中有許多對月相的描述，宋代柳永的《雨霖鈴·寒蟬悽切》詩句中的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”與下...]( "文學藝術作品中有許多對月相的描述，宋代柳永的《雨霖鈴·寒蟬悽切》詩句中的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”與下...")
文學藝術作品中有許多對月相的描述，宋代柳永的《雨霖鈴·寒蟬悽切》詩句中的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”與下...
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