問題詳情：
下列有關植物激素和植物生長調節劑的說法，正確的是
A．用赤黴素處理馬鈴薯塊莖可延長其休眠以利於儲存
B．脫落*能抑制細胞*，促進葉片、果實的衰老和脫落
C．植物的向光*、頂端優勢均能反映生長素生理作用的兩重*
D．在無子果實形成的過程中，生長素類似物改變了細胞內染*體的數目
【回答】
B
【解析】
赤黴素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用；脫落*在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落*是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的*和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用；植物生長素作用特點是具有兩重*，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，兩重*的作用主要體現在植物根的向地*和頂端優勢；生長素類似物的應用：①促進扦*的枝條生根；②促進果實的發育；③防止落後落果。
【詳解】
A. 赤黴素能夠解除種子休眠，用赤黴素處理馬鈴薯塊莖可解除休眠促進萌發，A錯誤；
B. 脫落*能抑制細胞*，促進葉片、果實的衰老和脫落，B正確；
C. 植物的向光*是指在單側光的照*下，生長素橫向運輸使背光側生長素濃度高，生長快，向光側生長素濃度低，生長慢，該現象只體現了生長素的促進生長作用，C錯誤；
D. 在無子果實形成的過程中，生長素類似物不改變細胞內染*體的數目，D錯誤。
【點睛】
本題考查植物激素調節的相關知識，解答本題需要學生識記脫落*、赤黴素和生長素的生理功能，理解和掌握植物激素在生產實踐中的應用，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯繫的能力。
知識點：穩態與環境 單元測試
題型：選擇題
