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百年銳思周有光：老藤椅，慢慢搖
王道
2013年1月23日，我第一次走進位於*後柺棒衚衕的周有光先生的書房。周有光先生剛過108歲生日不久。書房不大，牆舊舊的，書櫥也小。令我意外和驚喜的是周老的精神。原以爲茶壽的老人，不是躺在牀上，就是說話不清楚了，但周老神智清晰，雙目有神，安坐在略顯逼仄的書屋裏，接待着一撥又一撥的來訪者。
周老是語言學家，每次與他交談，他的話題都離不開自己的*。由於各地方言不同，推廣普通話就成爲必然。“1956年，成立推廣普通話工作委員會，陳毅當主任，我是成員。別人笑話說，你們自己都不會說普通話，還推廣。但話不能這麼講，因爲先要有標準，才能學好普通話。”周老說。
從2014年下半年到2015年上半年，周老遭遇幾次病患，幾次住院治療，甚至出現過“病危”，但是出現在我們面前的用老依舊很精神，思路清晰，一件事接着一件事地說，很有條理。說到自己的身體狀況，先生告訴我，我的身體不太好，但人都是要死的。說這時他一臉的平靜，好像在說一件與自己無關的事，可謂看淡生死。
保姆小田說：奶奶（張允和）在的時候，他們經常晚上一起吃點東西，喝杯牛奶，說說話；上午和下午都會喝一杯紅茶或咖啡，還互相碰杯。這就是所謂的“舉杯齊眉”吧。奶奶走後有半年爺爺心裏很不痛快，半年後他開始恢復，但生活方式簡單多了。
2014年冬，周有光的好友、妻弟張寰和在蘇州去世，這個消息瞞着周有光。稍後我去拜訪周老時，周老向我問起，他學着保姆的叫法說：“五舅媽（周孝華）好嗎？五舅舅（張寰和）好嗎？”我只得回答說：“好，都好。”
2015年夏，周有光的妻妹張充和在美國去世。張充和是周有光和張允和的“紅娘”。當年在他們的婚禮上，張充和高興地唱起崑曲《西廂記》。周老至今不知道張充和去世的消息。
但是一個更意外的消息牽動了周老的心。當時儘管他還在醫院，但隱約中似乎感覺到了什麼，因爲兒子曉平已經好多天沒來陪他了。周曉平於2015年1月22日去世，享年82歲。此前幾天，他還在父親周有光的110週歲生日會上忙碌着。
很多拜訪過周有光先生的人都知道周曉平，他儒雅。溫和，熱情，負責，但很少有人知道他是我國著名的氣象學家、中科院大氣物理所研究員。
周有光與張允和育有一兒一女，即曉平、小禾。抗戰時期，小禾隨父母到重慶居住，突患疾病夭亡，成爲周有光夫婦的人生之痛。不久，曉平又被流*擊中，幸虧美*醫院及時爲其手術，才得以生還。
在周有光先生108歲生日時，曉平說：“這段時間記者寫文章，說我爸抗戰時中了流*撿回一條命，其實是我中了流*，搞錯了。”說起往事，曉平一臉輕鬆，父母身上寬容的基因，傳承到他身上。
說起父親對自己的教育，曉平說：“父親從不硬*規定我讀什麼書，各種書都可以看，四大名著要看，而且要看懂，還要看各國的名著。”周有光不太喜歡收集字畫，他說藝術雖然很重要，但過多地沉溺其中不值得。他認爲讀書一定要讀真正能夠獲得知識的書。或許正是這樣無意的引導，讓曉平走上了科學之路。曉平說：“父親晚年生活中我陪伴他的時間較多，不知不覺中我和他超越了一般意義上的父子關係。我媽說我們是‘多年父子表兄弟’。”
在拜訪周老的那天，我去見了沈從文的長子龍朱，龍朱是代表家屬去接周老出院的。曉平去世的事龍朱當時很爲難，但最後還是決定告訴周老。當着一衆小輩的面，龍朱介紹了曉平的病情和住院情況，希望儘可能以一種老人能夠接受的方式說明曉平的離世。沒想到周老很平靜，似乎他心裏早已知道，但是在得知兒子去世後很長一段時間，尤其是獨處時，他還是黯然神傷。
猶記得較早那次拜見周老前，我預先打印了關於合肥張家紀事一書的兩個預選書名，請周老定奪。先生手持放大鏡仔細地看，然後慢慢斟酌。周老爲我題字“歷史進退，匹夫有責”，“要從世界看*，不可從*看世界”，書名定下，他還爲我的書題寫書名《流動的斯文》。
從“斯文”說到孔孟之道，晚年的周有光先生主張儒學的現代化。他認爲，儒學的歷史任務是維護帝王*，建設穩定而繁榮的封建社會，在兩千多年中做出了偉大的成績。儒學不僅能爲封建*服務，也能爲現代社會服務。儒學中有跨越時代的至理，“孔子、孟子在兩千多年前就有許多高明的說法，非常了不起。”他說。
2013年9月又去拜訪周有光先生，我特地帶了一段視頻，錄的是張寰和先生對周有光先生的問候。當時周老饒有興趣地看着平板電腦，還用手觸模了下屏幕，接着像是報告新聞般介紹，上個週末這個東西賣了六十萬臺，不得了哩。我嚇了一跳，因爲這條新聞是新近發生的，周老隨看隨記隨用，對新鮮事物時刻關注，真是“聞道”到家了。
猶記得周有光先生對我名字的解讀：“你的名字好啊，王道，*儒家講究王道，不搞霸道那一套！”
2015年7月29日我去拜訪周老，見他臉*漸漸紅潤，精神正在恢復，不禁欣然。保姆的一句提醒更讓我驚喜——他的頭上長出了一些黑髮，有些白髮正在消退。我跟先生開玩笑說這是“返老還童”，對先生說的關於“人的死亡與否”等話，我說他是“童言無忌”，先生哈哈大笑，像個可愛的孩子。
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因爲寫作關於合肥張家紀事的書，作者多次採訪著名語言學家、文字學家、經濟學家周有光先生，最近一次是2015年7月29日。2015年，周老已110歲高齡，依舊精神矍鑠，口齒清晰。周老對自己住院治療並不忌諱，他侃侃而談，有種“視死如歸”的平靜和坦然，周老的豁達和開朗，促使作者動筆，還原這位可親可愛、淵博睿智的人瑞學者。
10．下列對傳記材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A．周有光是語言學家，他的*就是推廣普通話，於是他制定普通話標準，學普通話，以便統一各地方言。
B．“舉杯齊眉”仿用“舉案齊眉”，形象地寫出了晚年的周有光、張允和夫婦相互尊重、*相處的情景。
C．周曉平是我國著名氣象學家，他的研究領域與父親的不一樣，這是由周有光先生無意的引導造就的。
D．書名《流動的斯文》涵義深厚，斯文指文化，流動即傳承，書名意謂*悠久的儒學文化傳承現代。
E．周有光先生豁達開朗，平靜坦然，傳記中是透過他對自己住院治療並不忌諱這樣的情節予以表現的。
11．這篇傳記寫到了作者對周有光先生的多次拜訪，請按照拜訪時間的順序梳理概括拜訪的重點內容。
12．這篇傳記的主人是周有光，可是作者用了不少筆墨寫周曉平，這是爲什麼？請聯繫材料具體回答。
【回答】
10．BC（答B給3分，答C給2分，答E給1分；答A．D不給分。
11．六次拜訪。①2013年1月23日，周老剛過108歲生日不久，精神很好。②稍後（“較早那次”），請周老定奪關於合肥張家記事一書的書名，周老慢慢斟酌，他爲“我”題字，又題寫書名《流動的斯文》。③2013年9月，“我”帶去張寰和先生對周老問候的視頻，周老對平板電腦饒有興趣，表現出對新鮮事物的時刻關注。④2014年冬，張寰和先生去世後，周老問起周孝華、張寰和夫婦的情況，“我”隱瞞了張寰和先生去世的消息。⑤2015年1月22日，周曉平去世後，龍朱儘可能以一種老人能夠接受的方式說明曉平的離世，周老很平靜。⑥2015年7月29日，周老精神正在恢復，表現出“童言無忌”，像個可愛的孩子，讓人欣然。（每點1分，答對4點給滿分）
12．襯托作用，用周曉平的形象襯托周有光的寬容*格。①周曉平儒雅，溫和，熱情，負責，是我國著名氣象學家、中科院大氣物理所研究員。周有光從不硬*規定曉平讀什麼書，各種書都可以看，四大名著要看，而且要看懂，還要看各國的名著。周老不太喜歡收集字畫，他說藝術雖然很重要，但過多地沉溺其中不值得。他認爲讀書一定要讀真正能夠獲得知識的書——周 有光是寬容的，或許正是他這樣無意的引導，讓曉平走上了科學之路，養成了優良*格。②周曉平處險不驚，仁愛淡定。說起危險的往事，曉平一臉輕鬆，父母身上寬容的基因，傳承到他身上——寫周曉平，更寫周有光。③父子情深，和睦相處。曉平說：“在父親晚年生活中我陪伴他的時間較多，不知不覺中我和他超越了一般意義上的父子關係，我媽說我們是‘多年父子表兄弟’。”——寫子孝，亦寫父慈。（每點2分，答對三點給5分）
【解析】
10．
試題分析：A項，“*就是推廣普通話”“學普通話”“以便統一各地方言”錯。D項，書名《流動的斯文》的內涵與“*悠久的儒學文化傳承現代”不是一回事。E項，表述不嚴密，“對自己住院治療並不忌諱”只是一個情節，傳記還透過其他的情節來表現“周有光先生豁達開朗，平靜坦然”。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
11．
試題分析：解答該題，從文中找出相關資訊，然後按照時間順序排列即可，如2013年1月23日、稍後（“較早那次”）、2013年9月、2014年冬張寰和先生去世後、2015年1月22日周曉平去世後、2015年7月29日。要交代清時間，並對文字進行適當概括，言之成理即可。
考點：分析作品結構。能力層級爲分析綜合C。
12．
試題分析：一般的，人物傳記中，寫傳主外的其他人，其作用就是爲了襯托傳主形象，因此本題可以從文中找出寫周曉平的資訊，然後分析該資訊襯托出傳主周曉光的哪些方面的*格特點即可，分條作答，言之成理即可。
考點：欣賞作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
