問題詳情:
曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等絃樂器的弦振動的情況後猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.於是他想透過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時選用琴絃的相關數據.
控制因素 編號 | 琴絃材料 | 琴絃的長度 L/cm | 琴絃的橫截面積 S/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍 | 40 | 0.5 |
(1)在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中,常常採用 的方法.如果曉偉想探究弦發聲的音調是否與弦的材料有關,你認爲他應選用表中編號爲 的琴絃.
(2)如果選用編號爲A、B的兩根琴絃,可探究弦發聲的音調是否與弦的 有關.
【回答】
【考點】控制變量法與探究*實驗方案.
【分析】聲音的三個特徵分別是:音調、響度、音*,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定.琴絃的粗細,長度,以及弦的材料都會影響其音調,結合控制變量法可逐一做出探究.
【解答】解:(1)由實驗過程可知,音調與多個因素有關,我們探究時每次只探究與其中一個量的關係,而控制其它的量不變,故採用的方法是控制變量法.
如果想探究弦發聲的音調與弦的材料的關係,她應該控制琴絃的長度、橫截面積相同,故對照表中數據可知,應該選用表中編號爲D、E的琴絃.
(2)若選用表中編號爲A、B的琴絃,對照表中數據可知控制琴絃的材料、長度相同,可探究弦發聲的音調與弦的橫截面積的關係.
故*爲:(1)控制變量;D、E;(2)粗細.
知識點:聲音的特*
題型:實驗,探究題