問題詳情：
2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．昨日，素有“語林啄木鳥”之稱的語言文字期刊《咬文嚼字》公佈了“2015年十大流行語”，“獲得感”、“主要看氣質”等流行語入選。
B．不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面佈局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有着各自的特*。
C．失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。
D．學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應着力於中小學就要抓緊抓好。
【回答】
B
【解析】
試題分析：本題考查語病。A．句式雜糅，應爲“還有部分教育培訓機構”或“部分教育培訓機構也將依託這些知名民校得到擴張發展”。C．成分殘缺，“82%的糖尿病患者”後加“的症狀”。D．語序不當，“損害農民利益”和“影響農村*穩定”互換位置。語病題通常的做法是壓縮看主幹有沒有殘缺、搭配不當等毛病，再看壓結掉的修飾成分與主幹之間是否存在修飾不當的毛病，最後看句子中有沒有典型的語病特徵，比如表並列的詞或標點，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成爲、變成表判斷的詞。語病主要分爲兩大類：結構*語病和語義*語病。對於結構*病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細緻審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗*其當否。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗*其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。
考點：辨析並修改病句。能力層級爲表達運用E。
知識點：病句辨析
題型：選擇題
