問題詳情：
被授予“國家傑出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認爲,他的人生受益於中學教育。他常常深情地回憶自己的中學生活：化學教師特別重視化學實驗和培養學生對科學的興趣,化學實驗室隨時開放,學生進出自由,我那時做了許多實驗。生物教師常帶領學生去野外採集標本,教學生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇製作了標本。有一位數學教師在給學生的測驗評分時獨出心裁,出5道題,學生都答對了,但解法平淡,只給80分；如果答對4道,但解法富有新意,就給100分,還另加獎勵。*、開拓、創新的學校文化深深地感染着每一個學生。
進入新世紀,圍繞推進素質教育,培養創新型人才,各地進行了新的探索：課程超市、創意集市、探究*學習、名家講壇……取得了豐碩成果。在中學教育改革不斷深化的今天,錢學森的中學學習經歷可以爲我們提供啓迪。
（1）結合材料,運用文化創新作用的知識,說明教育創新對培養人才的意義。
（2）結合材料,就教育創新擬定兩條公益廣告詞,要求主題鮮明、朗朗上口,每條限15個字以內。
【回答】
（1）創新是文化富有生機和活力的重要保*。文化創新推動實踐發展、文化繁榮和創新人才培養。教育創新促進了*、開拓、創新的學校文化的形成和發展,有利於激發學生的求知慾望、*意識、創新精神,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,促進人的全面發展。
（2）如：創新托起*夢；知識改變人生，創新成就夢想。（*須圍繞教育創新的主題，符合題目要求即可）
【解析】（1）本題以教育改革爲背景材料，考查學生調動和運用所學文化創新作用的知識，分析說明教育創新對培養人才的意義。解答時，首先回答創新的重要*，創新是文化富有生機和活力的重要保*；然後回答文化創新的作用：推動社會實踐的發展，促進民族文化的繁榮；優秀文化可以塑造人生；同時還要結合教育創新對學生培養的現實意義去組織*，有利於激發學生的求知慾望、*意識、創新精神,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,促進人的全面發展。
（2）此題是一道開放*試題，要求就教育創新擬定兩條公益廣告詞，回答時，*不固定，只要圍繞教育創新去擬定，並儘量結合當今的熱點形勢和學生實際，且言之有理，主題鮮明、朗朗上口即可得分。如：創新托起*夢；知識改變人生，創新成就夢想。
知識點：文化的傳承與創新 文化創新
題型：簡答題
