問題詳情：
①昨夜秋風中，我又夢見了那座院子，夢見了那棵山楂樹。但是夢中醒來，我依然不敢走近它。歲月的風雨已經無情地吹落了父母的生命，只留下那座空蕩蕩的小院，在孤單中度過每一個清晨和黃昏。小院承載着太多的歡樂，太多的悲傷，這些歡樂和悲傷，都像碑文一樣深深鐫刻在我的記憶裏。父親走了將近3年，我竟然一篇有關他的文字還沒有寫成，而對父母那份刻骨的思念卻常常如鯁在喉。
②2016年的深秋，天氣開始冷了，已是秋風蕭瑟落葉飄零。這一天的上午，父親身體不適住進了醫院，在踏進病房的那一刻，我還沒有意識到，我活着的父親、站立着的父親，僅僅在幾天之後，竟然就以橫着的姿態出了醫院的大門。橫着的他，沒有能夠再回到那座小院，而是直接去了另一個世界。
③父親是從齊魯大地上走出來的孩子，背井離鄉的第一站就是隨着奶奶去闖關東，在東北那片黑土地上，艱難中得以生存。當過放牛娃，那時候他連一雙完整的鞋都沒有，是主人家給做了一雙鞋，上山放牛的時候他捨不得穿，就把那雙鞋拴上繩子背在肩上。後來父親就穿着這雙鞋走進了學校。剛剛上學的父親已經十一歲了，上算術課總是把阿拉伯數字3反着寫。老師批評他，說他在黑板上用了多少粉筆還沒學會寫個3。父親生怕老師從此不讓他去學校，一臉真誠地對老師說：“粉筆用完了，明天就讓俺哥給買。”那一本正經認真的樣子把老師都逗笑了。
④在學校短短几年的學習，奠定了父親一生髮展的基礎，從東北迴到山東的父親，又從黃河岸邊來到河北闖蕩生活。我記事的時候，父親就已經從縣醫院調到縣委辦公室工作。他有很好的文字功底，會寫文章，他有很高的情商，懂得如何溝通和處理一些事情，非常年輕就成爲縣委辦公室主任。他在河北舉目無親，一切成長和進步都是依靠自己的力量。
⑤那個時候的廣宗縣委會，在老縣城的某個街道上，小時候常常去父親的辦公室裏玩。1976年，河北省委往保定地區選派幹部，四十歲的父親又一次背起行裝，告別家人到保定地區徐水縣委工作，後來又調到曲陽縣委。父親在曲陽縣工作期間，我和母親、妹妹一起搬家前往。十年之後的1986年，父親及我們全家又從保定調回邢臺工作。
⑥父親新任職的邢臺地區外貿局，爲他改建了一座平房小院作爲住房。搬進這座新建的小院，父母興奮地忙着添置東西，在院子裏植樹種花。那棵山楂樹，從太行山腳下移過來的時候很小，父親一杴土一桶水，親手栽下。父親好像特別在意那棵山楂樹，山楂樹開花了，父親會打電話，讓我們姊妹們去賞花。
⑦山楂樹下，父母爲我們燒好開水，泡上茶，一壺濃濃的親情，在歲月的凝鍊中愈加醇香。秋天的時候，那棵山楂樹枝頭滿是紅紅的果，越長越大枝繁葉茂的山楂樹，粗壯的樹幹早已經超過了房頂。每到山楂成熟的時候，父親的電話又打來了：“山楂熟了，該摘了。”摘山楂的時候，歡聲笑語充滿了這座小院。
⑧大哥和妹妹喜歡到房頂上去摘，摘了一筐又一筐，那些長在高枝上的山楂果就要用杆子打，我和父親在院子裏撐開一個大大的布單子，接着那些身居高處的果子，免得果子落在水泥地面上摔壞，無法儲存。父親的心很細，早早地預備好打山楂的杆子，收山楂的筐子，一家人享受着收穫的喜悅和人間的至愛親情。之後，父親會把這些擺在院子裏的山楂分成若干份，送給鄰居，送給朋友，送給兒女各自拿回家。但是，這一年的秋天，又到了山楂收穫的季節，卻遲遲沒有接到父親催促收山楂的消息，直到11月份第一場雪都下了，父親說：“今年的山楂果沒長好，很小，本想讓它們在樹上多長些日子，看來再也長不大了，就收了吧。”
⑨那一年，我們家院子裏的山楂長得個頭很小，吃上去又*又*。誰能料想，這一樹山楂果，竟是這棵樹最後的奉獻了。第二年春天，我去父親的小院，看見那棵山楂樹似乎有些異樣，雖然長出了樹葉，卻是又小又弱，我以爲它太乾旱了，缺少水分了，就把樹坑深挖了一下澆上了水。幾天後我又來看望父親，卻發現那棵山楂樹上，剛剛冒出來的嫩芽和花朵，居然都回芽了，枯萎了，從樹上飄落下來了。
⑩這棵山楂樹要死了，瞬間我的內心就掠過一絲不祥的預感。那棵山楂樹春天的時候死了，我父親的生命之樹就在深秋凋落了。這一切，是巧合還是冥冥中天地萬物的感應？
⑪多少關於父親母親的記憶，是永遠刻在我們心裏的。就讓那棵跟隨着父親一路離去的山楂樹，在我們看不到的世界裏，春天依然開一樹繁花，秋天如期結一樹碩果，陪伴我的父母雙親琴瑟和鳴歲月靜好。
（選自《散文百家》第387期 苗莉）
19. 結合全文理解第①段畫線的句子，分別回答問題。
⑴爲什麼說鐫刻在“我”記憶裏的小院是“歡樂”和“悲傷”的？
⑵結合全文來看，“歡樂”和“悲傷”的構思是一種什麼表現手法？在文中起什麼作用？
20. 一個“橫”字，語境不同，妙趣也各異。請你比較分析下列句中“橫”字表達異同。
（1）漸近故鄉時，天氣又*晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃
的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。
（2）我活着的父親、站立着的父親，僅僅在幾天之後，竟然就以橫着的姿態出了醫院的
大門。
同：
異：
21. 選文花了③④⑤三個段落篇幅來寫父親的成長及工作經歷，能否刪去，爲什麼？
22. 請你給選文擬一個標題，並說說這樣擬題的理由。
【回答】
19.（1）這個小院有着一家人安定祥和的至美親情以及收穫山楂的美好時光，所以是“歡樂”的。山楂樹和父親，在同一年裏相繼死去，死別的思念是“悲傷”的。
（2）能夠點出對比或襯托，並聯系選文作答，言之有理即可。*示例：文中“歡樂”與“悲傷”，構成對比襯托。（1分）用一家人的歡聲笑語之樂襯托生命凋零之悲，以樂襯悲，更顯作者對父親離世的傷感和刻骨的思念，以悲襯樂，更顯作者對曾經的至美親情的珍惜和懷念。
20.（能比較出兩者的異同，自圓其說即可酌情給分）
（1）*示例：都是動詞，都不同程度地表達了人物心境的悲涼和心情的沉重。
（2）*示例：表達的側重點不一樣。前者描寫的對象是物，以擬人化手法寫出了荒村的蕭索凋零、沒有生機的景象，透視出作者對家鄉的失望情緒。後者着意的對象是人，形象地表現了父親死亡的體態，透視出作者失去父親的悲傷之情。
21.言之有理表達流暢即可得分。*示例1：不能刪。作者飽含深情敘述了父親前大半生的經歷，看似與主體無關，實則是爲山楂樹的出場鋪陳蓄勢，暗含作者對父親這棵生命之樹價值的思考，抒發了作者對父親的懷念。
*示例2：不能刪。選文開篇就點出了山楂樹承載着對父親的刻骨思念，而這幾個段落寫父親大半輩子的瓢潑經歷是作者對生命之樹的情感蓄勢，更好詮釋了作者對小院、對山楂樹寄寓深情的原因。
*示例3：可以刪。選文主要寫小院裏的山楂樹給家人帶來的歡聲笑語至愛親情，表達作者對父親的懷念及對生命的思考。刪去後不影響結構的完整，也基本不影響主題的表達。
22.言之有理、表達流暢即可酌情給分。*示例:生命之樹。以此爲題，不僅起到線索的作用，還飽含情感**，富含象徵意義。選文以“樹”起，以“樹”終，貫穿全文，既是一條敘事的線索，更是一條凝聚作者對親人思念對生命思考的線索。行文用山楂樹象徵父親，山楂樹的凋零更襯托父親離世之悲。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
