問題詳情：
（2016屆*蘇省揚州市*都區第二中學九年級上學期12月月考）閱讀下文
古董 耿春元
（1）古董是子午鎮常少山的外號。
（2）古董一詞除詞典上的解釋外，在子午鎮還有不可理喻、個別、不一般、冥頑不化等意思。常少山能夠沾上古董這諢名，源於那年他母親去世。子午鎮的風俗，雙親中有一個先走了的，喪事要做三天，叫小喪；雙親中最後一位也去了，喪事要做五天，還要扎靈車，請鼓手，叫大喪，很隆重。常少山的父親早亡，遵照當地風俗，他母親的喪事應該大辦的。誰也沒有想到，常少山竟然當天就把母親的遺體埋掉了，而且連滴眼淚都沒掉，還跟兒子常寶說：“我死了。也這樣!”
（3）爲這事，常家的族人氣憤了，約合起來要揍他。常少山說：“我這是厚養薄葬。老人活着的時候你不孝，老人死了，弄些排場給人看，頂屁用!”
（4）常少山他娘癱瘓在牀*，常少山日夜守護在牀前，一日三餐都是自己吃一口，給娘一口，自己飽了，娘也飽了……常少山是孝子啊! 常少山把話說得理直氣壯，大家聽來也在理，只是不是常人的理，只好說聲“跟個古董生什麼氣”，便散去。
（5）常少山是古董，想不到他家裏竟然冒出個真正古董來。
（6）常少山一生就交了一個朋友。這朋友叫呂尚。有一天呂尚來做客，突然被面前的那把茶壺驚呆了。正泡着茶呢，呂尚小心地端起來，左瞧瞧右看看，眼睛都綠了。然後乾脆把茶葉倒掉，用清水把壺沖洗乾淨，翻來覆去看了一遍後，問道：“這壺，哪裏來的?”
（7）常少山說：“先前用的那把打了，才從旮旯裏找出這把舊的來。
（8）呂尚說：“收起來，別再用了，這傢伙是古董，比你還金貴。”常少山就笑，說：“神經病了不是?搬家時差一點被我當垃圾扔了，怎麼就成古董了?是古董，用它泡的龍井怎麼還是龍井味?應該是普洱味呀……”
（9）呂尚說：“別鬧了，你把它小心放着，趕明日我請位老師來長長眼*，好驗*驗*我的鑑賞功夫。”
（10）第二天，呂尚果然領來了一位先生。先生姓王，氣質儒雅，行*匆匆，眼中別無他物，一來就說看壺。呂尚發現那壺就在茶几上，還是昨天放的地方，並沒動過。
（11）呂尚雙手將壺捧起，王先生輕輕接過，湊到窗前光亮處，打眼一看，便說不假。沉吟片刻，又看，說聲：“錯不了，就是它!”便輕輕放下，掏出手絹擦擦雙手，向常少山點點頭，說道：“聽呂尚說過您，我很賞識，都是朋友了。呂尚沒有看錯，這把壺是件寶物!如果願意，我出10萬要了它!”
（12）“你不早說。”
（13）“早說怎麼?”
（14）“早說我就賣給你。不用說l0萬，2萬就賣。”
（15）“爲什麼?”
（16）“缺錢用呀!”
（17）“現在不缺了?”
（18）“不缺了。一家人有飯吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，賣它幹啥?”
（19）其實，一見面，常少山就很看重王先生這人。聽他說話，更覺誠懇忠實。只是常少山這人言語行事離不了古董脾氣，三言兩語就把人家打發走了。
（20）這事過去不久，常少山得了重病，不幾日便一命嗚呼了。常少山病故，呂尚慌忙趕來，便把茶壺的事告訴了常寶。常寶說：“老爺子病中根本就沒有談及家中有什麼寶貝茶壺。就是有，他那脾氣也不會拿它當回事……”
（21）於是兩人便在常少山住的屋子裏尋找。
找來找去根本不見那玩意兒，卻發現了一張字條，上寫：茶壺即茶壺，打碎是瓦片。人間多少事，都被自己騙。
（22）常寶看過，遞給呂尚，說是不解。呂尚接過默唸一遍，又默唸一遍，然後長嘆一聲，道：“怎麼是古董呢，分明真人也!”
文章以“古董”爲題，有什麼好處?
本文主要記述主人公常少山兩件事情,請緊扣標題概括這兩件事的主要內容。
第一件事：_________________________________________________________________
第二件事：_________________________________________________________________
結合語境，揣摩下列句中加點詞語的表達效果。
（1）誰也沒有想到，常少山竟然當天就把母親的遺體埋掉了。
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（2）呂尚小心地端起來，左瞧瞧右看看，眼睛都綠了。然後乾脆把茶葉倒掉，用清水把壺沖洗乾淨，翻來覆去看了一遍後。問道：“這壺，哪裏來的?”
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閱讀全文，概括常少山這一人物形象的特點。
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【回答】
*示例：含蓄地表明瞭常少山的*格特徵；也指文中的古董茶壺；富有懸念，激發讀者的閱讀興趣；是貫穿全文的線索。
第一件事：常少山對母親生前悉心侍奉，在母親死後打敗舊習俗，從簡辦喪事，惹怒了族人，被稱之爲“古董”。
第二件事：常少山用的茶壺被人認定爲“古董”，他卻不動不驚，死後留下一紙條，令人難以破解。
（1）突出強調了常少山的行爲出乎人們的意料，表明了其不可理喻（個別、不一般、冥頑不化）的怪異*格
（2）運用細微的動作描寫，生動地寫出了呂尚驗*茶壺時的認真細心，表明了他對茶壺的珍愛
示例：勇於挑戰世俗，淡泊名利，爲人厚道，孝敬老人，知足常樂，固執實在……
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
