問題詳情：
．(16分)根據材料及所學知識，回答下列問題：
材料一 “春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割*。”
---丘逢*《春愁》
材料二 下表節選自《南京條約》、《馬關條約》原文。
《南京條約》 | 《馬關條約》 |
前第二條內言明開關俾英國商民居住通商之廣州等五處，應納進口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例，由部頒發曉示，以便英商按例交納。 | 日本臣民得在*通商口岸、城邑任便從事各項工藝製造；又得將各項機器任便裝運進口，只交所訂進口稅。 |
材料三 ***戰爭和世界反法西斯戰爭，是正義和邪惡、光明和黑暗、進步和反動的大決戰。在那場慘烈的戰爭中，***戰爭開始時間最早、持續時間最長。面對侵略者，中華兒女不屈不撓、浴血奮戰，徹底打敗了日本*國主義侵略者，捍衛了中華民族5000多年發展的文明成果，捍衛了人類和平事業，鑄就了戰爭史上的奇觀、中華民族的壯舉。
在那場戰爭中，**以巨大民族犧牲支撐起了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，爲世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻。***戰爭也得到了*社會廣泛支援，**將永遠銘記各國*爲*抗戰勝利作出的貢獻！
———*《紀念抗戰勝利70週年講話》
（1）據所學知識，回答材料一中的古詩創作的時間、背景及給*帶來的影響。(6分)
（2）依據材料二，從*背景和侵略方式的角度分析兩則原文的最大不同之處。(4分)
（3）依據材料三，分析*戰爭取得勝利的原因。（6分）
【回答】
材料題型：
(1) 依據材料一，概括*午戰爭對*的影響。(6分)
1896年；
*午戰爭*戰敗，簽訂了《馬關條約》，將*割給日本；
使*半殖民地半封建化的程度大大加深，刺激了列強瓜分*的狂潮，紛紛在*搶佔租借地，劃分勢力範圍。
(2)依據材料二，從*背景和侵略方式的角度分析兩則原文的最大不同之處。(4分)
知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭
題型：綜合題
