問題詳情：
6．閱讀下面的文字，完成文後各題。
徐乾清：清水徐徐灑乾坤
1月9日上午11點15分，我國著名水利專家、*工程院院士徐乾清，靜靜地走了，悄然離開了他牽掛一生的水利事業。
徐乾清的離去，帶給人們的是無盡的哀思，而他心繫水利，爲我國大*大河的治理傾注的大量心血，也深深感染着每一位水利工作者。
徐乾清1925年出生於陝西城固，漢中人。漢中位於漢中盆地。漢水自西而東橫貫於漢中盆地，建於秦漢的衆多水利工程和灌區，真實反映了漢中盆地稻作農業的繁榮景象。1949年9月初，23歲的徐乾清從國立上海交通大學畢業後，被選派到泰州蘇北行署水利處，開始了其一生的水利生涯。
此後，從蘇北到上海再輾轉到**水利部，他當過工程技術人員，擔任過部專家工作室技術組組長併兼任蘇聯專家組組長的助手，在水利部科學技術委員會工作過……到後來擔任水利電力部計劃司副司長、水利部副總工程師。
60餘年的水利生涯，從長*到黃河，從松花*、遼河到淮河、海河、珠*流域，徐乾清跑遍了祖國的各大*河湖泊，推動參與了全國主要*河流域規劃的編制、修訂、審查工作，參與了長*三峽、南水北調等重大水利建設項目的論*和審查工作，先後擔任“黃河治理”“長*防洪”“西北水資源開發利用和生態環境保護”等國家科研項目的專家組長，爲我國大*大河的治理傾注了大量心血。
20世紀80年代以來，徐乾清幾次從宏觀角度指出我國水資源短缺給社會經濟發展及生態環境保護帶來的嚴重影響，提出了明確的對策。
當“八五”攻關即將結束之時，徐乾清又敏銳地將視野投向了水資源短缺、生態脆弱的西北地區，提出要儘快開展西北地區生態需水研究。在他的積極倡導下，“西北水資源合理利用及生態保護研究”被列爲國家“九五”科技攻關重點項目。該項目的及時設立和成果產出，爲20世紀末我國西部大開發戰略的實施提供了重要的科技支撐。
瞭解徐乾清的人都知道，他一生出席的大小會議無數，但每次話都很少，卻句句鏗鏘有力。無論是“贊成”還是“反對”，事先他都會進行充分的論*。
“徐院士的科學作風十分嚴謹，從他嘴裏說出來的每句話、每個詞都非常準確。他告誡我們，對任何事情，哪怕是一個數據都不能含含糊糊。”*水利水電科學研究院副院長鬍春宏對此深有感觸。
徐乾清做人做事求真務實，在全國水利系統是出了名的。徐老總結他一生的治水經驗，希望能將其精華傳授給後人，而這精華，就是要實事求是，要尊重科學，要遵循客觀規律，只有這樣，才能真正做好治水安邦的大業。
對年輕學者的請教，徐乾清是從來不吝嗇的，但他也有自己的原則。
平時，經常有年輕的水利科研人員在評職稱、報獎等方面請徐乾清幫助推薦，而他立了三個“門規”：一是被推薦的人及其所做的工作必須是他所熟悉的；二是草擬的材料必須提前送去，他認真看完及時通知對方結果，並註明“可以籤”“做修改後再籤”“能否請其他專家推薦”等意見；三是凡他簽過字的材料，必須給一份複印件留存。
“徐老開會發言語氣十分平和，且都圍繞着‘指出問題、提出建議’展開，從不以專家身份凌駕於別人之上。”同事有兩個深切感受：一是“實”，徐乾清向來沒有空話和套話；二是“有收穫”，言之有物，從不漫無邊際。
大家都說，徐乾清一生把名利看得很淡很淡。徐乾清一輩子不要獎，誰給他個榮譽*書，他都要着急。直到2009年9月，被評爲“全國離退休幹部先進個人”，這也是他平生唯一接受的個人榮譽。
“我只能算是一個平庸的水利科技工作者，根本夠不上‘專家’的稱號。這一生*勤勞累有餘而業績成效甚微，不能不說是終生遺憾。”徐乾清在日記裏這樣概括自己的一生，“但我盡了我的一切能力，做了我力所能及的工作，無負農民給我的飯，工人供我的衣和生活用品；一生未做對不起社會和周圍同志及親朋好友的事。大概還算是一個可以問心無愧地度過這一生的普通勞動者。”
斯人遠去，魂系水利。徐乾清走了，而他爲我國大*大河治理傾注的大量心血，將永留史冊。
（1）下列對材料有關內容的分析和概括，不正確的兩項是 （ ）（ ）
A．本文依次寫出了徐乾清“情繫*河獻身水利”“做人做事求真務實”“爲師爲學不計名利品範人生”三個方面事蹟，爲我們呈現了一位魂系水利的水利專家形象。
B．徐乾清的家鄉位於漢中盆地，那裏有許多古老的水利工程和灌區，這使他從小就對水利工程有了感*認識。
C．徐乾清獻身水利60餘年，跑遍祖國*河湖泊，不僅向國家提出針對水資源短缺的對策，也爲解決西北地區水資源合理利用及生態保護提出了明確的對策。
D．徐乾清強調做人做事求真務實，開會發言言之有物，實實在在。他強調治水要遵循客觀規律，這也是做好治水安邦大業的前提。
E．本文記敘、描寫、議論相結合，詳略得當，有傳主語言的引用，也有傳主朋友語言的引用，也有作者議論*的語句，語言生動形象，文學*強。
（2）徐乾清爲我國大*大河治理傾注的大量心血表現在哪些方面？請簡要概括。
（3）常言道“做事先做人”，當代大禹徐乾清是怎樣的一個人？請結合材料概括分析。
（4）徐乾清總結自己的人生“*勤勞累有餘而業績成效甚微，不能不說是終生遺憾”，請結合材料談談這句話給你哪些啓示。
【回答】
（1）CE
（2）①領導方面：擔任過多項職務，爲許多重大水利項目的實施指明方向並提供指導。②實踐方面：他跑遍了祖國的各大*河湖泊，參與過多項重大水利建設項目的論*和審查工作等。③建言獻策方面：多次爲解決我國水資源短缺提出了明確的對策，還提出要儘快開展西北地區生態需水研究。④技術方面：“西北水資源合理利用及生態保護研究”，爲20世紀末我國西部大開發戰的實施提供了重要的科技支撐。
（3）①愛國、責任感強。一生獻身祖國水利事業，爲祖國大*大河治理傾注大量心血。②科學作風嚴謹。說話數據從不含糊，遇事及下結論都要事先充分論*。③求真務實勤奮。治水遵循規律，說話從不浮誇。一直奮戰在水利一線，考查、實踐、記錄，爲國家水利事業作出巨大貢獻。④講原則。對年輕學者的請教不吝嗇，有原則*，立下三個“門規”。⑤淡泊名利。“全國離退休幹部先進個人”，是他平生唯一接受的個人榮譽。⑥平和謙遜。從不以專家身份凌駕於別人之上，說自己只是一個普通勞動者。
（4）這是徐老的謙虛及對自己高標準要求的體現。①我們要像徐老一樣一生勤奮，勤奮努力就一定能做出更多的成績。②對自己所取得的成績要不知足。徐老深愛自己的祖國和水利事業，希望能爲國家作出更多的貢獻，所以不滿足於已有成績，纔會覺得遺憾。③我們要像徐老一樣謙遜樸實。徐老已經取得了很大的成績，卻從不居功自傲，80高齡依然爲祖國的水利事業繼續發揮着自己的作用。
【解析】
（1）試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。解答此類題一定要在整體理解的基礎上，到原文中找到關鍵句子，然後細細揣摩蘊含在其中的內涵。C．“爲解決西北地區……提出了明確的對策”不恰當，原文是“在他的積極倡導下……科技攻關重點項目”。E．“語言生動形象，文學*強”不妥，本文語言平實，以敘述爲主。
【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。藉助人物的經歷把握人物的形象，特別抓身份的變化。第二步：篩選文中的關鍵資訊。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：到文中找到與選項相關的內容，比較其異同。本題中，A項考查對文字主旨的概括，E項考查對文字表達方式的把握，BCD是考查文字的內容。
（2）試題分析：題幹問的是“徐乾清爲我國大*大河治理傾注的大量心血表現在哪些方面？請簡要概括”，這是考查學生篩選資訊和概括資訊的能力。第三段的最後說“被選派到泰州蘇北行署水利處，開始了其一生的水利生涯”，可見答題的區域應在下文。第四段寫他職位的變遷，第五段寫他的具體實踐“從長*到黃河，從松花*、遼河到淮河、海河、珠*流域，徐乾清跑遍了祖國的各大*河湖泊”，第六段和第七段寫他在水利方面的獻策和技術指導。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【技巧點撥】對於篩選資訊題，考生應認真審題，從題幹中找到篩選的依據和方向，比如本題，“徐乾清爲我國大*大河治理傾注的大量心血表現在哪些方面？請簡要概括”，這句話中就給出了篩選的方向，即考生應先到找到“大*大河治理”的答題區域，從文章第三段結尾的句子可以看出，答題的區域在下面，綜合下面幾段內容從領導、實踐、獻策、技術指導等方面進行概括即可。
（3）試題分析：題幹中問的是“常言道‘做事先做人’，當代大禹徐乾清是怎樣的一個人？請結合材料概括分析”。這與小說閱讀中的人物形象特點有相通之處。可以抓住徐乾清所做的事情、具體的表現以及他人或作者的評價進行概括。比如文章倒數第二段“大家都說，徐乾清一生把名利看得很淡很淡。徐乾清一輩子不要獎，誰給他個榮譽*書，他都要着急。直到2009年9月，被評爲‘全國離退休幹部先進個人’，這也是他平生唯一接受的個人榮譽”，這表現出他淡泊名利的一面；文章最後一段“我只能算是一個平庸的水利科技工作者，根本夠不上‘專家’的稱號”，他的自我評價表現出謙遜的一面。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【技巧點撥】本題考查傳主形象的塑造（也是傳主形象特點的*源）。可以從如下角度把握：事件以及人物在事件中的表現來展示人物特點。細節及人物的其他描寫（動作、語言、心理、神態、肖像）來刻畫人物形象。社會環境突出人物形象。其他人的襯托。物的象徵。本題可以從徐乾清所做的事情、表現、自我評價等方面進行概括。
（4）試題分析：題幹中問的是“徐乾清總結自己的人生‘*勤勞累有餘而業績成效甚微，不能不說是終生遺憾’，請結合材料談談這句話給你哪些啓示”。應先結合文字理解這句話的含意，然後結合自身分析啓示。“*勤勞累有餘而業績成效甚微，不能不說是終生遺憾”，“*勤勞累有餘”，我們要像徐老一樣終生勤奮；“業績成效甚微”，應像徐老一樣不知足，能做出更多的貢獻；應謙虛樸實，不居功自傲。
【考點定位】探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。
【技巧點撥】作爲探究題，應先認真審題，一審設題的範圍，二審答題的模式，三審答題的角度。比如本題中“徐乾清總結自己的人生‘*勤勞累有餘而業績成效甚微，不能不說是終生遺憾’，請結合材料談談這句話給你哪些啓示”，這句話是對徐乾清人生的總結，故應結合徐老的一生來理解這句話的含意，同時要注意“啓示”這一概念，其實就是把句子中表現出的徐老的品質轉變成我們獲得的啓示即可。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
