問題詳情：
天山向日葵
張抗抗
從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。A從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰着一羣金*羽毛的大鳥。
車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這麼美麗這麼燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。祕密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍着太陽旋轉的天*，應該是完全來得及付諸行動的。B然而，那一大片向日葵花，卻依然無動於衷，紋絲不動，固執地頷首朝東，只將那一圈圈綠*的蒂盤對着西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟着陽光旋轉的那種意思，一株株粗壯的葵幹筆挺地佇立着，用那個沉甸甸的花盤後腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃*的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發出純金般的光澤。像是無數面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎着風，也不願迎着陽光麼？
呵，這是片背對着太陽的向日葵。
你在那片向日葵林子裏久久徘徊，你撫摸它絲絹般柔潤的花瓣，你搖晃它毛絨絨青綠*的枝幹，你仰望枝頭上那飽滿的褐黃*果盤，你圍着它不停地轉圈，揉着眼一遍又一遍地望着太陽，生怕是自己的眼睛出了毛病—— 那衆所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊麼？
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍着太陽旋轉的習*，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成爲一個叛逆的例外？
或許是陽光的亮度和吸引力不夠麼？可在陽光下你明明睜不開眼。
C難道是土地貧瘠使得它心有餘而力不足麼？可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子裏裝了太多的東西，它們就不願再盲從了麼？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻着，正輕輕鬆鬆地翹首顧盼，那麼欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對着太陽的時候，仍是高傲地揚着腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那麼，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養，變成了向日葵種羣中的異類？可當你咀嚼那些並無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區分它們麼？
於是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅趕孤獨，權作它的夥伴或是信仰；那麼若是一羣向日葵呢？當它們形成了向日葵羣體之時，便互相手拉着手，一齊勇敢地擡起頭來了。
它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發現那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着陽光湊上臉上。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛乾枯飄落，一直到最後被鐮*砍倒。
當它們的後腦勺終於沉重墜地，那是花盤裏的種籽真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對着它們，在夕陽裏重新上路。
天山腳下那一大片背對着太陽的向日葵，就這樣逆着光亮，在你的影冊裏留下了一株株直立而模糊的背影。
14.本文“天山向日葵”象徵什麼意義？請說說作者怎樣層層深入表現這一意義。（4分）
15.作者從不同方面讚揚了天山向日葵的特點，請你閱讀全文並分點概括。（4分）
16. 本文表達非常精*。請你從A、B、C三處中任選一處，自選角度簡要品析。（4分）
17.你喜歡“天山向日葵”還是其他地方的“向日葵”？請結合你的感悟談談看法。（4分）
【回答】
14.（4分）要點與評分：象徵義2分，層層表現2分
如：“天山向日葵”象徵特立獨行、敢於堅持自我的人格精神。
首先敘述初遇“天山向日葵”時的興奮；然後描述“天山向日葵”不同尋常的特徵；接着寫作者對這一有悖於常識現象的深入思考；最後讚頌它們身上寓含的精神。
15.（4分）要點與評分：能抓住其中的兩點，每點2分。
（1）固執地頷首朝東，只將那一圈圈綠*的蒂盤對着西斜的太陽。（2）一株株粗壯的葵幹筆挺地佇立着。（3）夕陽下，金黃*的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發出純金般的光澤。（4）新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻着，正輕輕鬆鬆地翹首顧盼，那麼欣欣向榮，快快活活的樣子。
16.（4分）要點與評分：抓住精*處2分；品析2分。
如：A處外貌描寫向日葵，寫出向日葵長勢茂盛，這爲下面寫特立獨行的向日葵做鋪墊。、B動作和神態描寫，描寫這裏的向日葵的不同尋常的特徵。它們執着，堅韌，有特立獨行堅持自我的人格精神。
C運用了設問，擬人，比擬手法，設問語氣引人深思，比擬手法，突出本處向日葵的特立獨行。
17.（4分）要點與評分：觀點明確2分，簡單闡述1分，表達1分。
例一：我喜歡天山的向日葵。因爲它是有個*的向日葵，它有別於其他地方的向日葵。它特立獨行，堅韌剛強，是我心中的偶像。它的*格與我相同，我也是個較有*個*的人，可以說是寧折不屈。我喜歡向日葵，它是我的象徵。
例二：我喜歡其他地方的向日葵。其實萬物生長靠太陽。能緊跟的心中的光明，生活中的太陽前行，何樂而不爲。我是個遵紀守法的學生，生活中我聽老師的話，有的人說我沒個*，無主見，其實別人好的方向，我們利用它不是很好嗎？所以說我喜歡緊跟太陽轉的向日葵，它是我的縮影。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
