問題詳情：
閱讀下面短文，完成第18—20題。（共7分）
災難是一所學校
崔鐵民
①發生在四川汶川的特大地震災難，無情地損毀我們的家園、奪走數萬同胞鮮活的生命，是**心中永遠的痛。
②然而災難也以暴虐的形式，加深我們對客觀規律的認識，促使我們反思以往對自然的態度，回顧走過的道路，從中獲得啓發和教益。從這個意義上講，地震不僅是大災難，也是一所大學校。
③災難教會我們如何有效地應對災難。雖然改革開放30年使我國的綜合國力和抵禦自然災害的能力大大增強，但就總體而言，在現時條件下，我們與自然災害抗爭的經驗並不豐富，甚至可以說，在每一次突發災害面前，還沒有多少現成的辦法可以遵循，只能根據具體情況隨機處置，在大災面前學習抗災。汶川特大地震是新*成立以來破壞*最大的一次地震。災難發生後，黨*、*立即啓動應急機制，調集全國的資源和力量，在搶險救災、醫療救治、災民安置、設施搶修、物資保障、資訊發佈等方面全力以赴，科學調配，迅速控制局勢，並展開防止次生災害和災區恢復重建工作，抗震救災工作得以有力有序有效地進行。在緊張複雜的救災過程中，所有決策措施的拍板實施和各種方法的及時採用，都從災難現場的具體情況出發，依據救災的實際需要做出。可以說，是災難逼迫我們動腦筋，想辦法，使我們能夠臨危不亂，有效應對，保*抗震救災鬥爭取得重大階段*勝利，並向縱深發展。
④災難教給我們與大自然打交道的本領。人類生活在自然界中，本身就是自然界的一部分，在享受大自然恩惠的同時，也在承受它所帶來的傷害。人類在與自然和睦相處、提高規避風險能力方面，探索的道路還很漫長。當自然災害突然襲來時，能否有效防範和應對，取決於我們平時對自然規律的認識和掌握。防災減災本領的增強，源於我們一次次與災害的不期而遇。汶川大地震留給我們的，除了巨大的傷痛，還有豐富的經驗教訓和抗震救災知識。儘管這些知識的獲得，以我們最不願意承受的苦難爲代價，但其意義卻非同尋常。它讓我們懂得，人類必須以科學的態度面對自然規律、認識自然規律、順應自然規律，在與大自然*相處的過程中把握自身定位，建設美好家園，真正做到 。
⑤災難告訴我們“多難興邦”的道理。中華民族在漫長的歷史進程中，錘鍊出以愛國主義爲核心的偉大民族精神。正是憑藉這種精神，我們飽經苦難而沒有被打垮，一次又一次戰勝了各種艱難困苦。歷史發展到今天，這種偉大的民族精神被不斷賦予時代特徵和新的內涵，愈發顯現出璀璨奪目的光*。一旦災難來臨，就會立刻激發中華民族的向心力和責任感，產生無比強大的力量，激勵我們闖過難關，開創新局面。這次汶川特大地震，使偉大的民族精神再一次得到錘鍊和昇華，形成了萬衆一心、衆志成城，不畏艱險、百折不撓，以人爲本、尊重科學的偉大的抗震救災精神。事實雄辯地*，災難面前形成的精神力量一旦轉化爲全民族的自覺行動，就不僅可以克服一時的艱難困苦，更會成爲推動*特*社會主義偉大事業不斷髮展的強大動力。 （原文有刪改）
18．文章從哪幾個方面論*了“災難是一所學校”？（3分）
答：
19．從下面的詞語中選擇恰當的一項，填寫在第④段的橫線處。（2分）
A．相得益彰 B．吃一塹，長一智 C．因地制宜 D．到什麼山上唱什麼歌
答：
20．閱讀第⑤段，說說“這種精神”指的是什麼？（2分）
答：
【回答】
18．文章從“災難教會我們如何有效地應對災難”；“災難教給我們與大自然打交道的本領”；“災難告訴我們‘多難興邦’的道理”，三個方面論*的。
19．B
20．以愛國主義爲核心的偉大民族精神。
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
