問題詳情：
下面兩句話精闢而形象地闡明瞭教育的功能和作用，請你分別寫出對這兩句話的理解。（6分）
⑴對*來說，第一是麪包，第二是教育。——（法國）丹東·格拉西安（3分）
⑵多辦一所學校，就可以少建一座監獄。——（法國）雨果（3分）
【回答】
⑴ 要強*育對國民素質的作用。⑵要強*育對社會穩定的重要*
知識點：選用 仿用 變換句式
題型：語言表達
![下面是兩位同學的對話，其中有兩處錯誤，請找出來把序號寫在下面，並選擇一處說出修改的方法。（3分）*：①你認爲怎...]( "下面是兩位同學的對話，其中有兩處錯誤，請找出來把序號寫在下面，並選擇一處說出修改的方法。（3分）*：①你認爲怎...")
下面是兩位同學的對話，其中有兩處錯誤，請找出來把序號寫在下面，並選擇一處說出修改的方法。（3分）*：①你認爲怎...![下面兩張圖來自美國哈佛大學。現在有兩位同學，分別表達了對“圖一”的理解。請你讀“圖二”，將你的理解寫下來。（不...]( "下面兩張圖來自美國哈佛大學。現在有兩位同學，分別表達了對“圖一”的理解。請你讀“圖二”，將你的理解寫下來。（不...")
下面兩張圖來自美國哈佛大學。現在有兩位同學，分別表達了對“圖一”的理解。請你讀“圖二”，將你的理解寫下來。（不...![學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）]( "學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）")
學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）![16．請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然後用一句話寫出它的寓意。]( "16．請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然後用一句話寫出它的寓意。")
16．請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然後用一句話寫出它的寓意。![4．對下面這段話含義的理解，最貼切的一項是路是永遠有的，即使走到前面無路了，你還可以在那無路處開闢出新路來。而...]( "4．對下面這段話含義的理解，最貼切的一項是路是永遠有的，即使走到前面無路了，你還可以在那無路處開闢出新路來。而...")
4．對下面這段話含義的理解，最貼切的一項是路是永遠有的，即使走到前面無路了，你還可以在那無路處開闢出新路來。而...![閱讀下面兩位同學的對話，按對話框中的要求說明經濟學道理。*：考考你，你能找出漫畫中蒜價躥升的原因嗎？不許說“豬...]( "閱讀下面兩位同學的對話，按對話框中的要求說明經濟學道理。*：考考你，你能找出漫畫中蒜價躥升的原因嗎？不許說“豬...")
閱讀下面兩位同學的對話，按對話框中的要求說明經濟學道理。*：考考你，你能找出漫畫中蒜價躥升的原因嗎？不許說“豬...![文學放飛（6分） 下面兩副對聯所指的作家分別是誰，請寫出其姓名及主要作品集。 （1）上聯：寫鬼寫妖高人一等...]( "文學放飛（6分） 下面兩副對聯所指的作家分別是誰，請寫出其姓名及主要作品集。 （1）上聯：寫鬼寫妖高人一等...")
文學放飛（6分） 下面兩副對聯所指的作家分別是誰，請寫出其姓名及主要作品集。 （1）上聯：寫鬼寫妖高人一等...![下面是某中學對一個班46名學生心態所做的調查，請用一句話對下列調查作出結論。（標點除外，不超過16個字。）⑴你...]( "下面是某中學對一個班46名學生心態所做的調查，請用一句話對下列調查作出結論。（標點除外，不超過16個字。）⑴你...")
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