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如圖是五種生物的形態結構示意圖,請據圖回答下列問題:(1)如圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是:E...

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問題詳情:

如圖是五種生物的形態結構示意圖,請據圖回答下列問題:

如圖是五種生物的形態結構示意圖,請據圖回答下列問題:(1)如圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是:E...

(1)如圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是:E無_____結構,僅由⑩蛋白質外殼和內部的⑨_____構成。

(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是:A無_____,因此屬於_____(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以透過產生圖D中的a來繁殖後代的還有_____(填序號)。

(4)製作饅頭、甜酒時都要利用到圖中的_____(填序號)。

(5)由於以上生物體內都無_____,所以它們的營養方式均爲_____。

【回答】

細胞結構    遺傳物質    成形的細胞核    原核生物    BC    C    葉綠體    異養   

【分析】

圖A中細菌的結構:①莢膜、②細胞壁、③DNA集中的區域、④細胞質、⑤細胞膜、⑥鞭毛;圖B青黴,⑦孢子囊、⑧營養菌絲;圖C酵母菌;圖D蘑菇,a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e營養菌絲;圖E病毒⑨遺傳物質、⑩蛋白質。

【詳解】

(1)如圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是:E無細胞結構,僅由⑩蛋白質和內部的⑨遺傳物質構成。 (2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是:A無成形的細胞核,只有DNA集中的區域,因此屬於原核生物。 (3)a是孢子,以上生物中可以透過產生圖D中的a來繁殖後代的還有B、C。 (4)做饅頭時,經常要用到C酵母菌,酵母菌發酵產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出使饅頭暄軟多孔。

(5)由於以上生物體內都無葉綠體,不能進行光合作用製造有機物,所以它們的營養方式均爲異養。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結構、營養、生殖以及與人類的關係。

知識點:人類對細菌和真菌的利用

題型:綜合題

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