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爲了讓廣大青少年學生走向*場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啓動了“全國億萬學生陽光體育運動”....

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問題詳情:

爲了讓廣大青少年學生走向*場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啓動了“全國億萬學生陽光體育運動”.短跑運動,可以鍛鍊人的靈活*,增強人的爆發力,因此小明和小亮在課外活動中,報名參加了短跑訓練小組.在近五次百米訓練中,所測成績如圖所示,請根據圖中所示解答以下問題.

    (1)請根據圖中資訊,補齊下面的表格;

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

小明

13.3

13.4

13.3

13.3

小亮

13.2

13.1

13.5

13.3

    (2)從圖中看, 小明與小亮哪次的成績最好?

    (3)分別計算他們的平均數、極差和方差;若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較後,你將分別給予他們怎樣的建議?

爲了讓廣大青少年學生走向*場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啓動了“全國億萬學生陽光體育運動”....

【回答】

解:(1)小明l3.2;小亮13. 4.

    (2)小亮第4次成績最好,小明第2次成績最好。

    (3)爲了讓廣大青少年學生走向*場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啓動了“全國億萬學生陽光體育運動”.... 第2張小明==I(13.3+13.4+13.3+13.2+13.3)=13.3;

    爲了讓廣大青少年學生走向*場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啓動了“全國億萬學生陽光體育運動”.... 第3張小亮==1(13.2+13.4+13.1+13.5+13.3)=13.3.

    小明的數據極差:l3.4―13.2=0.2;

小亮的數據極差:l3.5―13.1=0.4:

S2 小明=爲了讓廣大青少年學生走向*場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啓動了“全國億萬學生陽光體育運動”.... 第4張

    S2小亮=0.02

知識點:數據的波動程度

題型:解答題

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