閱讀下面這首詞，完成以下題。子夜歌•三更月①[宋]賀鑄三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不勝悽斷，杜鵑啼血。王孫...

問題詳情：

閱讀下面這首詞，完成以下題。

子夜歌•三更月①

[宋]賀鑄

三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不勝悽斷，杜鵑啼血。

王孫何許②音塵絕，柔桑陌上吞聲別。吞聲別，隴頭流水，*嗚咽。

【注】①本調又名《憶秦娥》。相傳創始於李白。李白之《憶秦娥》，主要抒發一個長安少婦對久別愛人的憶念之情。賀鑄此詞，與李詞所寫頗爲接近。②何許，爲何這樣。

22．詞的上闋描繪了怎樣的畫面？表達了作者什麼樣的感情？

23．請結合全詞，賞析“隴頭流水，*嗚咽”這兩句的表達效果。

【回答】

22．詞的上闋描繪了一幅月夜庭院思婦圖：三更之夜，月*皎潔，中庭梨花在月*的輝映下更加潔白，閨中少婦，思念遊子，夜不能寐，聽到杜鵑聲聲哀啼，更是情不能勝，哀傷不已，爲詞作營造了一種悽清、悲涼的氛圍。表達了閨中少婦飽受相思煎熬的憂傷痛苦之情。

23．這兩句運用了擬人的修辭手法（或“融情入景的表現手法”），作者賦予無情的隴上之水以人的動作和情感，化無情之物爲有情之物，似乎它們也爲主人公的離愁別緒所感動，發出嗚咽哀鳴之聲。作者融情入景，借物抒情，表達了閨中少婦與戀人離別後，飽受相思煎熬的憂傷痛苦之情

【解析】

22．答此類題型的方法如下：①描繪詩中主要景物展現的圖景畫面，描述時抓住詩文中的主要景物，候既要忠於原詩又要自己的想象和聯想加以創造，再現畫面，力求語言優美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節的詞即可，孤寂冷清、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼、生機勃勃、恬靜優美、閒適安寧、朦朧迷離等，注意能體現景物的特點和情調。③分析透過景物所表達的作者的思想感情。此詩中描繪的畫面：皎潔的月*，庭院中潔白的梨花，啼叫的杜鵑，閨中的思婦。這些畫面的作用：營造了悽清、悲涼的氛圍，表達了閨中少婦飽受相思煎熬的憂傷痛苦之情。

23．答題方法如下：①讀懂句子，明白句子表達的基本意思，並用恰當的語言描述句子。②找表現手法，有些詩句運用了表現手法，比如對比、動靜結合等。有些詩句運用修辭，如，對偶、互文等。有些詩句倒裝，有錯位之美，有些詩句長於練字，有凝練之美。③詩句表達的情感、主旨、渲染的氣氛、營造的意境等。④注意詩句的位置即詩句在結構上所起的作用，如鋪墊、伏筆、照應、點題、承上啓下，過渡。此句的表現手法是擬人，鑑賞術語：作者賦予無情的隴上之水以人的動作和情感，化無情之物爲有情之物，似乎它們也爲主人公的離愁別緒所感動。作用是表達了閨中少婦與戀人離別後，飽受相思煎熬的憂傷痛苦之情。

知識點：詞

題型：語言表達