問題詳情:
如圖所示,兩個透明容器中封閉着等量的空氣,將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯接到電源兩端,將容器外部的電阻絲R3和R2並聯.
(1)圖*的裝置是探究電流通過導體產生的熱量與 的關係,電阻絲R3的作用是使透過電阻絲R1和R2的電流 .
(2)兩個透明容器中密閉着等量的空氣,電阻產生熱量的多少是透過U形管中液麪高度的變化來反映的,這種研究方法叫 法.
(3)圖乙所示,某小組在實驗中觀察到左側U型管中液麪很快出現高度差,右側U型管中液麪高度差爲零,原因是電阻絲 斷路.
【回答】
【考點】焦耳定律.
【分析】(1)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關,探究電流產生熱量跟電阻關係時,控制通電時間和電流不變;探究電流產生熱量跟電流關係時,控制通電時間和電壓不變,因此需要電阻並聯;
(2)電流透過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以透過液麪高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法;
(3)乙圖中,電阻絲R2與R3並聯後再與電阻絲R1串聯,電阻絲R1能夠產生熱量,電阻絲R2沒有產生熱量,據此分析斷路的電阻絲.
【解答】解:(1)圖*的裝置,R1和R2的阻值相同,將右側容器外部的電阻絲R3和R2並聯,再接入原電路,使透過左邊容器中電阻的電流與透過右邊容器中電阻的電流不同,可以探究電流產生的熱量與透過導體的電流大小的關係;
(2)電流透過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以透過液麪高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法;
(3)乙圖中,電阻絲R2與R3並聯後再與電阻絲R1串聯,在作圖乙的實驗時,觀察到左側U型管中液麪很快出現高度差,右側U型管中液麪高度差爲零,說明電阻絲R1能夠產生熱量,電阻絲R2沒有產生熱量,原因是電阻絲R2斷路.
故*爲:(1)電流; 不同;(2)轉換;(3)R2.
知識點:焦耳定律
題型:實驗,探究題