問題詳情：
我國封建時代的選官和用人制度，一方面，要與當時社會經濟*力量的發展現狀相適應；另一方面。又要爲君主**集權的鞏固和發展服務。用人制度是否得當，關係到封建王朝的興衰。依據所學知識，回答以下有關選官用人制度的問題：
材料一 漢朝的選官制度有察舉和徵召等。漢朝實行的察舉制度，有各種名目，有的叫孝廉(能盡孝道，做事正直)，有的叫茂才異等(才學出衆)，有的叫賢良方正(品*賢良，行爲端正)，有的叫孝悌力田(孝父母、愛兄弟、勤墾種田。)
――蔡尚思《*科舉史話》
材料二 東漢沿襲西漢，在選官制度上實行察舉制，察舉制注重孝廉一科。……東漢後期，隨着*的*，察舉不實的現象漸趨嚴重。……大族出身的官吏們爲了維持本家族的利益，“朋黨用私，背實趨華”。士人爲了做官，也投靠依託權門。
――自壽彝《*通史》
材料三 唐取士制度大體沿襲隋制。士的來源主要是從學校來的生徒和從州縣來的鄉貢……學生和鄉貢都受吏部考試，……其中進士科尤爲重要。進士科主要考詩賦……思怒較爲自由，文士多願應進士科，表現自己的才能，因此唐朝進士科特盛，名人多從進士科昌。
――范文瀾《*通史》
材料四 今士之所宜學者，天下國家之用也。今悉使置之不教。而教之以課(科)試之文章，使其耗精疲神，窮日之力以從事於此。及其任之以官也。則又悉使置之，而責之以天下國家二三事。……今以少壯時，正當講求天下之正理，乃閉門學作詩賦，及其入官也，”世事所不習，此乃科法敗壞人才，致不如古。
――王安石《上仁宗皇帝言事書》
請回答：
(1)根據材料一，概括指出漢朝察舉制度選官的主要標準是什麼?(2分)
(2)根據材料二，分析察舉制度在東漢後期走向衰落的主要原因。(6分)
(3)根據材料三所學知識，指出唐朝採用什麼方式取士爲官?(2分)分析其積極作用。 (8分)
(4)根據材料三、四和所學知識，概括指出王安石認爲唐朝選官制度的弊端是什麼?(2分)他採取了哪些，對*的改革措施?(6分)
【回答】
*：（1）品行、才學（2分）
（2）察舉制注重孝廉一科（或主要根據人才在地方上的聲望）；（2分）
***（或封建國家行政組織日趨癱瘓）；（2分）
地方豪強勢力的發展（或聲望影響逐漸被官僚家族所支配）。（2分）
（3）設科考（科舉制）。（2分）
抑制門閥勢力的作用；擴大了統治基礎；提高了官員的文化素質；大大加強了*集權。（8分）
（4）弊端：賦詩成爲進士科主要的考試內容，易造成士人忽視實用*的學問。（2分）
改革措施：廢除死記硬背的明經諸科；（2分）
進士科不再考詩賦，專考經義和時務策等；（2分）
設明法科，專考律令、斷案等。（2分）
知識點：古代*的*制度 漢到元*制度的演變
題型：填空題
