問題詳情：
2019年的世界園藝博覽會在**舉行，歷時100天。這是一屆參展國家和*組織最多、辦會影響比較廣泛的全球*園藝盛會。在世園會上，國內外遊客學習體驗了*生態文明的成果，參加了3000多臺的文化活動。*世園會將會在世界園藝史留下一張絢麗的名片。
（1）從經濟生活角度，談談你對這張名片的理解。
*世界園藝博覽會的主題是“綠*生活，美麗家園”。山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉鳥語花香。這樣的自然美景，既帶給人們美的享受，也是人類走向未來的依託，實現人類文明與地球生態共生共贏，我們應該
——追求人與自然*
——追求綠*發展繁榮
——追求熱愛自然情懷
——追求科學治理精神
——追求攜手合作應對
（2）建設美麗家園是人類的共同夢想。請在“追求科學治理精神”和“追求攜手合作應對”中任選一個，從哲學角度談談如何建設“美麗家園”。
【回答】
（1）①*世園會向世界展示了*綠*、開放發展理念，使新理念更加深入人心。②*世園會是一屆參展國家和*組織最多、辦會影響比較廣泛的全球*園藝盛會，向世界展示了*能集中力量辦大事，體現了我國社會主義市場經濟的優越*。
（2）觀點鮮明，能明確表達自己的見解；緊扣問題，深入分析；知識運用準確、貼切：邏輯嚴密，條理清晰。
示例1：“追求科學治理精神”。意識對物質具有反作用，透過追求科學治理精神，樹立正確的意識能夠促進人類文明與地球生態共生共贏，建設“美麗家園”；規律是客觀的，要尊重客觀規律，把發揮主觀能動*和尊重客觀規律相結合，在實現人類文明與地球生態共生共贏的過程中，需要我們充分發揮主觀能動*，保持高昂的精神狀態，同時，也需要尊重自然規律，選擇科學的治理方法，以促進“美麗家園”的建設。
示例2：“追求攜手合作應對”。事物是普遍聯繫的，要用聯繫的觀點問題，生態環境關係到人類文明的發展，關係到我們每個人的生存與發展，要實現人類文明與地球生態共生共贏，需要我們攜起手來共同應對；整體與部分是辯*統一的，整體離不開部分，部分也離不開整體，我們都是世界的一部分，透過攜起手來共同應對，爲實現人類文明與地球生態共生共贏貢獻自己的一份力量，能夠更好的建設我們“美麗家園”。
【解析】
【分析】
本題以*世界園藝博覽會爲背景材料，考查經濟生活、哲學生活相關知識。
第（1）問可結合材料，從綠*、開放新發展理念，社會主義制度的優越*等角度談談對這張名片的理解。
第（2）問屬於措施類試題。解答時，要分析該材料和設問，根據材料聯繫課本知識整合*，要觀點鮮明，明確表達自己的見解。在分析“追求科學治理精神”時，可結合材料從意識的能動作用、規律客觀*、尊重客觀規律與發揮主觀能動*的關係等角度回答；在分析“追求攜手合作應對”時，可結合材料從聯繫的普遍*、整體與部分的關係等角度回答。
【詳解】
（1）本題要求從經濟生活角度，談談你對這張名片的理解。
*世園會是一屆參展國家和*組織最多、辦會影響比較廣泛的全球*園藝盛會，向世界展示了*生態文明的成果，成爲世界園藝史上一張絢麗的名片。
可運用經濟生活相關知識，從貫徹綠*發展、開放發展新理念，社會主義國家能集中力量辦大事等方面，談談對這張名片的理解。
（2）建設美麗家園是人類的共同夢想。本題要求請在“追求科學治理精神”和“追求攜手合作應對”中任選一個，從哲學角度談談如何建設“美麗家園”。
如選擇“追求科學治理精神”。可結合材料，從意識對物質具有反作用、規律是客觀的，要尊重客觀規律，把發揮主觀能動*和尊重客觀規律相結合等方面，說明透過追求科學治理精神，樹立正確的意識能夠促進人類文明與地球生態共生共贏，建設“美麗家園”；我們可以透過充分發揮主觀能動*，保持高昂的精神狀態，尊重自然規律，選擇科學的治理方法，促進“美麗家園”的建設。
如選擇“追求攜手合作應對”。可從事物是普遍聯繫的，要用聯繫的觀點問題、整體與部分是辯*統一的，整體離不開部分，部分也離不開整體等方面，說明生態環境關係到我們每個人的生存與發展，要實現人類文明與地球生態共生共贏，需要我們攜起手來共同應對；只有我們透過攜起手來共同應對，爲實現人類文明與地球生態共生共贏貢獻自己的一份力量，才能夠更好的建設我們“美麗家園”。
【點睛】
尊重客觀規律和發揮主觀能動*的關係：
尊重客觀規律是發揮主觀能動*的前提和基礎，只有尊重客觀規律，才能更好地發揮人的主觀能動*。人們對客觀規律認識愈深刻、全面，主觀能動*愈充分地發揮。如果違背客觀規律，就會受到它的懲罰。
發揮人的主觀能動*是認識、掌握和利用客觀規律的必要條件，因爲客觀規律是隱藏在事物內部的。要正確地認識必須透過實踐，依靠主觀能動*的發揮，利用客觀規律改造世界。
尊重客觀規律和發揮人的主觀能動*是相輔相成的，辯*統一的。既要尊重客觀規律，又要發揮人的主觀能動*，把堅持唯物論和辯*法有機統一起來。
知識點：市場經濟 小康社會的經濟建設
題型：簡答題
