問題詳情：
19．下面是關於“名人故里之爭”評論文章中的一段文字。請根據上下文，補寫出橫線處的內容。要求緊扣主題，表達明確，每處不超過15字。
在文化遺產開發中出現的嚴重問題和不良現象包括：打着傳承名人文化的旗號爭奪名人故里，表面看是爲了保護文化遺產，實際上是____①____，名人故里之爭對於中華遺產經濟價值的過度追求，已然將文化遺產商品化。興建假文物，對文化遺產進行不恰當的商業利用和運營，過度的商業炒作和破壞*開發，____②____；盲目舉辦祭拜活動，缺乏嚴肅*，造成傳統文化內涵被嚴重扭曲。一些地方肆意炒作負面文化現象、歷史人物和文藝形象，產生了____③____，有違社會主義核心價值觀。
【回答】
①競相爭搶經濟利益 ②使文化遺產遭到不同程度的破壞 ③不良的社會影響 （大致意思相同即可，每句2分）
【解析】
【試題分析】本題藉助補寫句子來考查語言表達連貫的能力。做此類題時要注意語段銜接，前瞻後顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯繫。*沒有固定的，只要大致意思相同即可。無論是做客觀題還是主觀題，都得保*前後句的話題統一，感**與語體**的統一；保*語序合理，銜接自然嚴密，前後呼應爲一體。一般說來，下列種種銜接，是連貫的：話題統一，語脈相通，事理情理相通，語序前後一致，問與答前後照應，指代前後照應，句式前後一致，關聯詞前後照應，表達符合語境，音節*一致等等。根據下句“名人故里之爭對於中華遺產經濟價值的過度追求”可以續寫“競相爭搶經濟利益”類似的句子，根據上句中“已然將文化遺產商品化”可以續寫“使文化遺產遭到不同程度的破壞”類似的意思，根據整體句意，不難續寫“不良的社會影響”類似的意思。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。
【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字將上下文串聯起來，故難度要大一些。解答這類題目的關鍵在於，要反覆研讀橫線前後的句子，辨明前後內容之間的關係，藉助這種關係以及前後句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。對於考查語句連貫*的題目，考生應按照如下步驟*作：1．抓中心。首先要統攬全局，抓中心句，分析句子的*質和作用（如總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等），然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2．抓思路。句子中的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下，從左到右，從外到內；邏輯順序，就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序。3．抓標誌。語言標誌常常表現爲：關聯詞語、暗示*詞語、句子之間的對應關係（內容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4．抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是透過一定的情景**渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調、氣氛、**要保持一致。對於本題的材料，應該抓時間詞語，這樣即可解決問題。如本題就可以透過語境來解決。
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：語言表達
