A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質；其中A、B的組成元素...

問題詳情：

A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃*固體，F是一種有刺激*氣味的氣體．反應條件已省略．試回答：

（1）寫出物質A的化學式：　；

（2）D物質的用途是（任寫一種）　　；

（3）反應④的實驗現象是　，在實驗室做反應④的

實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，其目的是　　；

（4）反應②的符號表達式爲　　，其基本反應類型是　　．

【回答】

【考點】物質的鑑別、推斷；反應類型的判定；書寫符號表達式．

【專題】框圖型推斷題．

【分析】根據題幹提供的資訊進行分析解答，A、B的組成元素相同，且A能生成B，故A是過氧化*，B是水，故D是氧氣；通常狀況下，E是一種淡黃*固體，F是一種有刺激*氣味的氣體，故E是硫，F是二氧化硫，水能分解生成氧氣和*氣，故C是*氣，據此解答．．

【解答】解：A、B的組成元素相同，且A能生成B，故A是過氧化*，B是水，故D是氧氣；通常狀況下，E是一種淡黃*固體，F是一種有刺激*氣味的氣體，故E是硫，F是二氧化硫，水能分解生成氧氣和*氣，故C是*氣，帶入框圖，推斷合理；

（1）A是過氧化*，故填：H2O2；

（2）D是氧氣，能支援燃燒，故填：助燃；

（3）硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫*火焰，放出大量的熱，產生有刺激*氣味的氣體，在集氣瓶中預先加少量水可以吸收產生的二氧化硫氣體，防止污染空氣，故填：發出明亮的藍紫*火焰，放出大量的熱，產生有刺激*氣味的氣體；吸收產生的二氧化硫氣體，防止污染空氣；

（4）水通電生成*氣和氧氣，屬於分解反應，故填：H2OH2↑+O2↑；分解反應．

【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先將題中有特徵的物質推出，然後結合推出的物質題中的轉換關係推導剩餘的物質，最後進行驗*即可．

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：綜合題