問題詳情：
國共兩黨關係是*近現代史的重要內容之一。它經歷了合作一*一再合作一再*，到今天兩黨聯繫進一步加強的過程。閱讀材料，回答問題
（國民*首合作）
材料一 …*校的創辦，是國共合作的產物，它爲國共兩黨培養了許多*事將領和*事骨幹，爲東征、北伐戰爭和*戰爭的勝利做出重要貢獻。
——姜廷玉（*事博物館研究員）
（合作破裂遭外敵）
材料二 1927——1937年間，*各派*事集團的混戰，特別是*發動的對紅*的幾次“圍剿”，既給**帶來無窮災難，又給日本帝國主義發動大規模侵華戰爭以可乘之機。
——摘編自《內戰百科》
（同仇敵愾御外侮）
材杆三 *戰爭使近百年飽受*之苦的*重新統一起來了，增強了國民對國家認同的程度和對*的監督程度，……從而成爲中華民族復興的重要樞紐。
——《抗戰燃起*現代國家夢想》
材料四
材料五 抗戰勝利後，*企圖恢復抗戰前“**、一人*”的局面。1945年8月，**爲爭取合法地位與*在談判桌上進行了一次激烈較量……隨後，透過三年的*事較量，**終於*了*的*統治
請根據所學知識和材料回答：
（1）材料一中的*校是指哪所學校？根據所學知識回答，這次國共合作實現的標誌事件是什麼？
（2）根據材料二和所學知識，回答在*發動第五次“圍剿”後，**和*紅*被迫放棄哪個*根據地進行戰略轉移？
（3）結合材料三、四和所學知識.分析“*重新統一起來了”的含義是什麼？材料四中兩次戰役的指揮者分別是誰？
（4）依據所學知識回答，“談判$上的較量”指的是哪一事件？“**終於*了**統治”的標誌事件是什麼？
（5）從以上國共兩黨的關係變化及其結果中，我們可以得出什麼啓示？
【回答】
（1）黃埔*校：**第一次全國代表大會。
（2）**根據地。
（3）*戰爭使近百年飽受*之苦的*重新統一起來了。（意思相近可以給分）：李宗仁、彭德懷
（4）重慶談判：解放南京
（5）國共合作有利於*，*則會給**帶來深重災難。（只要言之有理，符合題意即可得分）
【詳解】
（1）依據材料一“*校的創辦，是國共合作的產物，它爲國共兩黨培養了許多*事將領和*事骨幹，爲東征、北伐戰爭和*戰爭的勝利做出重要貢獻”的資訊，依據所學知識可知，*校是指黃埔學校，根據所學知識回答，這次國共合作實現的標誌事件是**第一次全國代表大會。
（2）根據材料二“既給**帶來無窮災難，又給日本帝國主義發動大規模侵華戰爭以可乘之機”的資訊，依據所學知識可知，*發動第五次“圍剿”後，**和*紅*被迫放棄**根據地進行戰略轉移，開始了長征。
（3）結合材料三、四的內容，依據所學知識可知，*戰爭使近百年飽受*之苦的*重新統一起來了；材料四中兩次戰役的指揮者分別是李宗仁、彭德懷。
（4）依據所學知識可知，“談判桌上的較量”指的是重慶談判，“**終於*了**統治”的標誌事件是解放南京，*22年的統治被*。
（5）依據所學知識可知，以上國共兩黨的關係變化及其結果中，我們可以得出的啓示是國共合作有利於*，*則會給**帶來深重災難。
知識點：北伐戰爭
題型：綜合題
