問題詳情：
生產資料所有制看似離我們很遠，實則與我們密切相關，我們豐富多*的生活和*特*社會主義取得的輝煌成就，都離不開它。某班學生以“如何從我國生產資料所有制中品味我國的制度優勢”爲議題，進行探究學習。下面是同學們蒐集整理的材料：
材料一 《中華*共和國憲法》第六條規定，中華*共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義*，即全民所有制和勞動羣衆集體所有制。
*經濟是在我國長期發展歷程中形成的。新*成立初期，經過社會主義改造，消滅了剝削制度，建立了生產資料*的社會主義制度。
堅持*爲主體、鞏固和發展*經濟，直接關係到堅持社會主義基本經濟制度，我們是*領導的社會主義國家，在這一點上不能有絲毫動搖。
材料二 “誰說國企搞不好？要搞好就一定要改革，抱殘守缺不行，改革能成功，就能變成現代企業。” 2018年6月，**視察萬華煙臺工業園時，肯定了萬華的改革成果。
1998年、2005年、2008年、2010年、2018年，萬華一共進行了五次混合所有制改革，實現了整體上市，是山東省第一家先改制後上市的股份制公司。透過員工持股、引入境外投資者、整體上市……產權結構逐步從單一國有走向混合多元。員工積極*大大提高，企業管理更加規範，企業效益不斷提高。據財報顯示，萬華的主營業務——精細化工與新材料業務在整體上市當年營收57.03億元，同比增長35.87%。
2020年是國企改革全面落地的“關鍵年”，山東、上海、廣東、四川等地都已根據自身情況制定了2020年改革路線圖和時間表，在整體上加大混改力度。
運用經濟與社會的知識，完成以下任務：
（1）結合材料一，說明我國爲什麼要毫不動搖地堅持*爲主體。
（2）結合材料二，分析推進國企混改對國有經濟發展的好處。
【回答】
（1）①以*爲主體是社會主義初級階段經濟制度的根本特徵。*經濟爲國家建設、國防安全、*生活改善做出了突出貢獻，是社會主義經濟制度的基礎。
②是促進生產力發展的根本要求。*經濟適應社會化大生產要求，有利於推動經濟持續健康發展。
③是實現共同富裕的基本前提。堅持*爲主體能防止兩極分化、有利於*共享發展成果，實現共同富裕。
（2）①建立現代企業制度提高國有企業的執行效率和管理的科學*。增強國有企業活力，提高國有企業經濟效益。
②引入社會資本，產權結構多元化，做強做優做大國有資本，增強國有經濟競爭力、創新力、控制力、影響力、抗風險能力。
【分析】
本題以我國的生產資料所有制爲話題設定情境，從經濟與社會角度考查學生獲取和解讀資訊、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。
【詳解】
第一步：明確設問指向。本題共兩問，設問（1）屬於原因類主觀題，設問（2）屬於意義類主觀題。
第二步：提取關鍵資訊，聯繫*理論，逐層展開。
設問（1）：要求結合材料一，說明我國爲什麼要毫不動搖地堅持*爲主體。
資訊①：中華*共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義* 
可聯繫以*爲主體是社會主義初級階段經濟制度的根本特徵。
資訊②：*經濟是在我國長期發展歷程中形成的 
可聯繫*是促進生產力發展的根本要求。
資訊③：我們是*領導的社會主義國家 
可聯繫*是實現共同富裕的基本前提。
設問（2）：要求結合材料二，分析推進國企混改對國有經濟發展的好處。
資訊①：企業管理更加規範，企業效益不斷提高 
可聯繫提高國有企業的執行效率和管理的科學*。
資訊②：透過員工持股、引入境外投資者、整體上市……產權結構逐步從單一國有走向混合多元 
可聯繫做強做優做大國有資本，增強國有經濟競爭力、創新力、控制力、影響力、抗風險能力。
【點睛】
原因類非選擇題一般分三步走：
第一步，分析主體的必要*，往往是指此主體的*質、地位或職責所在。如果有多個主體，則應分別分析不同主體的必要*。
第二步，分析對象的必要*，往往是指現狀、*質、地位、作用、時代要求、客觀規律等因素。
第三步，將主體與對象結合起來，分析做好這件事情或解決好某問題的意義。可以從對主體的意義、對對象的意義引申出對社會、對國家等的意義，作答時要遵循從小到大、由近及遠、從國內到*的原則。有時還應根據材料資訊，分析不這樣做的弊端。
知識點：生產 勞動與經營
題型：探究題
