問題詳情：
閱讀材料，回答問題。
材料一 宋承唐制，抑又甚焉。三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下並列於外，又別置中書禁中，是爲政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內庭諸司，中外筦庫，悉隸三司。……臺、省、寺、監，官無定員，無專職，悉皆出入分蒞庶務。故三省、六曹、二十四司，類以他官主判，雖有正官，非別敕不治本司事，事之所寄，十亡二三。……其官人受授之別，則有官、有職、有差遣。官以寓祿秩、敘位著，職以待文學之選，而別爲差遣以治內外之事。
——《宋史》
材料二 美國人生而平等，因而從未爲創造平等而*心。他們沒有經歷過**的苦難而坐享了**的果實。美利堅合衆國一誕生便引進了17世紀英國的*形式和施政方法。所以，美國人從未爲創造一個*而擔憂。……當一個美國人在考慮*建設問題時，他的思路不是如何去創造權威和集中權力，而是如何去限制權威和分散權力。
(1)依據材料一，歸納宋朝加強君主*的主要措施，(4分)並分析其突出特點。(2分)
(2)依據材料二及所學知識，分析美國是“如何去限制權威和分散權力”的。(6分)
(3)依據以上材料及所學知識，分析宋朝和美國二者分權的目的的本質差異。(4分)
【回答】
解析：本題考查*古代的君主*制度及美國近代的**。第(1)問，“措施”聯繫材料內容回答；“特點”可概括爲：官員職位與權力分離。第(2)問，結合所學知識，聯繫美國1787年憲法、聯邦制、三權分立、兩黨制等內容回答。第(3)問，要結合宋朝和美國*制度的實質回答。
*：(1)主要措施：虛置三公；增加宰相人數；增設新機構；官員職位與權力分離。(4分)突出特點：分化事權；職權分離。(2分)
(2)制定憲法，依法治國；實行三權分立，保障權力的制約與平衡；實行聯邦制，使*集權與地方分權相結合；定期選舉，實現*在民；黨派競爭，避免*統治。(6分)
(3)宋朝分權的目的是加強封建君主*統治。(2分)美國分權是爲了實現權力的制約與平衡，保*資本主義*制度的實施。(2分)
知識點：古代*的*制度
題型：綜合題
