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*屆三中全會審議透過了《**關於全面深化改革若干重大問題的決定》,此次全會提出了“綜合改革方案”,而且“...

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問題詳情:

*屆三中全會審議透過了《**關於全面深化改革若干重大問題的決定》,此次全會提出了“綜合改革方案”,而且“...

*屆三中全會審議透過了《**關於全面深化改革若干重大問題的決定》,此次全會提出了“綜合改革方案”,而且“改革範圍之廣,力度之大,都將是空前的”。結合材料,回答下列各題。



材料一  5月26日在***局第十五次集體學習時強調,必須堅定不移地堅持社會主義市場經濟改革方向。今年是全面深化改革開局之年,全面深化改革的重點是經濟體制改革,而經濟體制改革的核心問題是處理好*和市場的關係,使市場在資源配置中起決定*作用,同時更好地發揮*作用。要堅持發揮我國社會主義制度的優越*、發揮黨和*的積極作用。尤其需要在保持宏觀經濟穩定,培育市場主體,保障公平競爭,加強市場監管,維護市場秩序,推進可持續發展,促進共同富裕,彌補市場失靈等方面,更好發揮*作用。



(1)結合材料,運用經濟生活知識,說明應如何堅持社會主義市場經濟改革方向?(10分)



材料二  ***局2014年8月29日召開會議,審議透過了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》。會議指出,要改革考試形式和內容,完善高中學業水平考試,規範高中學生綜合素質評價,加快推進高職院校分類考試,深化高考考試內容改革。 2014年9月4日,《*關於深化考試招生制度改革的實施意見》公佈,將於2017年起對高考的內容、形式、錄取、管理等環節進行改革,其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項變化備受關注。



(2)運用政黨的有關知識,說明上述材料體現的*生活道理。(8分)



材料三  “*夢”的基本內涵是實現國家富強、民族振興、*幸福。實現*夢,必須緊緊依靠*,必須不斷爲*造福;實現*夢,必須弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神;實現*夢,必須付出*勤勞動和艱苦努力。



(3)材料三蘊含了歷史唯物主義的哪些道理?(6分)

【回答】

(1)①堅持社會主義市場經濟改革方向,必須充分發揮市場在資源配置中的決定*作用,透過價格、供求、競爭等市場機制實現資源的優化配置。



②必須健全國家的宏觀調控體系。最大限度地減少*對經濟不必要的干預,彌補市場調節的弱點和缺陷,加強對市場活動的監管,促進市場經濟健康發展。



③社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的,必須堅持和完善我國的基本經濟制度和分配製度,既要發揮市場經濟的長處,又要充分發揮社會主義制度的優越*。



④良好的市場秩序、健全的市場體系是市場合理配置資源的必要條件。必須建立公平開放透明的市場規則,健全社會信用體系,建設統一開放、競爭有序的市場體系。



⑤企業是市場經濟活動的主要參加者,是社會主義市場經濟的微觀主體,必須尊重企業的市場主體地位,激發市場主體的活力。



(每點2分,共10分)



(如學生能夠從相關知識角度回答,只要言之有理,均可酌情給分)



(2)①**是*特*社會主義事業的領導核心,其宗旨是全心全意爲*服務,堅持以人爲本,執政爲民。***局審議透過了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》體現了**的地位、宗旨和執政理念。(3分)②**堅持科學執政、*執政。***局審議透過《關於深化考試招生制度改革的實施意見》說明**遵循社會發展規律,貫徹落實科學發展觀,做到爲*執政。(3分)③**堅持依法執政。*公佈《*關於深化考試招生制度改革的實施意見》把黨的主張上升爲國家意志體現**依法執政。(2分)



(如學生能夠從相關知識角度回答,只要言之有理,均可酌情給分)



(3)①*羣衆是實踐的主體,是歷史的創造者。樹立羣衆觀點,堅持羣衆路線。



②價值觀對人們的行爲具有重要的驅動、制約和導向作用。要樹立正確的價值觀。



③要在勞動和奉獻中創造價值,頑強拼搏、自強不息。(每個*店2分,共6分)



【解析】



試題分析:(1)本題要求學生結合材料,運用經濟生活知識,分析說明應如何堅持社會主義市場經濟改革方向。本題未限定答題所用知識的具體範圍,考查的知識面較廣。學生解答本題需要認真分析材料及設問,以從中獲取答題的相關資訊,尋找答題的突破口。社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起,市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎*作用的經濟。題中材料“經濟體制改革的核心問題是處理好*和市場的關係,使市場在資源配置中起決定*作用,同時更好地發揮*作用”,啓示學生可從充分發揮市場在資源配置中的決定*作用與健全國家的宏觀調控體系等方面去分析說明;本題材料中“培育市場主體”,啓示學生可從尊重企業的市場主體地位方面去分析說明;本題材料中“保障公平競爭,加強市場監管,維護市場秩序”,啓示學生可從完善市場規則、健全社會信用體系、規範市場經濟秩序等方面去分析說明。



(2)本題要求學生運用政黨的有關知識,分析說明上述材料體現的*生活道理。本題的切口不大,直接考查學生對政黨相關知識的理解與記憶。解答本題首先需要學生明確政黨這一答題範圍包括的具體知識點;其次需要學生從對材料的解讀中尋找關鍵詞,以明確答題的具體方向。本題材料中“***局審議透過了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》”,啓示學生可從**的地位、科學*執政方式以及領導方式等方面去分析說明;本題材料中“*公佈《*關於深化考試招生制度改革的實施意見》把黨的主張上升爲國家意志”,啓示學生可從**的依法執政方式方面去分析說明。



(3)本題要求學生分析說明材料三中蘊含了歷史唯物主義道理。解答本題首先需要學生明確歷史唯物主義這一答題的範圍包括的具體知識點;其次需要學生透過材料的解讀,找出其中的關鍵語句,再根據關鍵語句來找尋合適的歷史唯物主義道理。題中材料“實現*夢,必須緊緊依靠*,必須不斷爲*造福”,啓示學生可從*羣衆的地位與作用方面去分析說明;題中材料“實現*夢,必須弘揚民族精神和時代精神”,啓示學生可從社會意識的反作用、價值觀的導向作用等方面去分析說明;題中材料“實現*夢,必須付出*勤勞動和艱苦努力”,啓示學生可從在勞動和奉獻中創造價值、在砥礪自我中走向成功等方面去分析說明。



考點:本題考查社會主義市場經濟、**、*羣衆的地位與作用、社會存在與社會意識的關係、價值觀的導向作用、實現人生價值的途徑等相關知識。

知識點:認識社會與價值選擇 實現人生的價值

題型:綜合題

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