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附加題(10分)閱讀下面的文言文,完成1~4題。呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②,入朝堂,有朝士③於簾內指...

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問題詳情:

附加題(10分)閱讀下面的文言文,完成1~4題。呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②,入朝堂,有朝士③於簾內指...

附加題(10分)

閱讀下面的文言文,完成1~4題。

呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②,入朝堂,有朝士③於簾內指之曰:“是小子亦參政耶!” 蒙正佯爲不聞而過之。其同列④怒,令詰其官位姓名,蒙正遽止之。罷朝,同列猶不能平,悔不窮問⑤,蒙正曰:“一知其姓名則終身不能復忘因不如無知也不問之何損?”時皆服其量⑥。

【注】①呂蒙正相公:呂蒙正宰相。相公,古代對宰相的稱呼。呂蒙正,北宋人,曾三任宰相,爲人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士:有資格入朝廷的*官吏。④同列:同在朝廷做官的同事。⑤窮問:徹底追究。窮,窮盡,完結。問,追究。⑥量:度量,氣量。

1.解釋下列加點的詞語。(2分)

⑴不喜記人過  (          )       ⑵ 是小子亦參政耶(           )

2.文中劃線部分沒有標點符號,請在需要標點的地方用“╱”標出來。(2分)

一 知 其 姓 名 則 終 身 不 能 復 忘 因 不 如 無 知 也 不 問 之 何 損?

3.文中兩度寫了“同列”對那“朝士”的態度,這有什麼表達作用?(3分)

                                                                             

                                                                             

4.本文讚揚了呂蒙正怎樣的品格? (3分)

                                                                              

                                                                             

【回答】

1. (1) 過錯  (2)這

2.一知其姓名╱則終身不能復忘╱因不如無知也╱不問之何損?(錯、漏、多1處均扣1分,扣完該小題分值爲止)

3.將同列的憤怒不平與呂蒙正的“佯爲不聞”形成對比,更有力地突出了呂蒙正寬容豁達的品質。

4.讚揚了呂蒙正不記人過,寬宏大量,不拘一格,待人誠懇的品格。

參考譯文:

呂蒙正相公不喜歡記着別人的過失。剛擔任副宰相,進入朝堂時,有一位*官吏在朝堂簾內指着呂蒙正說,“這小子也能參與謀劃政事嗎?”呂蒙正裝作沒有聽見似的走過去了。與呂蒙正同在朝廷的同僚非常憤怒,下令責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止,不讓(那位同僚)查問。退朝以後,那些與呂蒙正同在朝班的同僚仍然憤憤不平,後悔當時沒有徹底追究。呂蒙正則說:“一旦知道那個人的姓名;就終生不能忘記,因此還不如不知道那個人的姓名爲好。不去追問那個人的姓名,(不問他的名字)對我來說有什麼損失嗎?”當時在場的人都佩服呂蒙正。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀

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