問題詳情：
材料一: 互聯網時代，我們在感嘆資訊科技進步的同時，也無時無刻不在爲網絡環境的安全和健康而困擾，網絡淫穢*情等違法內容和不良資訊成爲“副產品”，對國家安全和青少年兒童的健康成長造成了危害。
材料二: 整治互聯網低俗之風專項行動開展以來，全國已有175家傳播淫穢*情低俗內容的網站被依法關閉。暑假到來之際，某縣文化局、教育局等部門發起“文明上網萬人簽名”活動，全縣萬名中小學生鄭重簽名，共同倡議*不良誘惑，安全文明上網。
(1)請簡要說明互聯網低俗之風對青少年的健康成長有什麼危害？
(2)你認爲我們怎樣才能*不良誘惑？
(3)請你爲青少年正確上網提幾條合理化建議？
【回答】
(1) 危害：直接危害青少年的身心健康，甚至引發違法犯罪的發生。
（2）對不良誘惑，我們要用科學的觀點、堅強的意志、正確的方法，努力加以擺脫，遠離傷害。具體方法有：①抗拒不良誘惑，需要有較強的自制能力。不該做的堅決不做，該做的堅持到底；②抗拒不良誘惑，要培養健康興趣，養成良好習慣；③可以透過參加集體活動，主動避開不良誘惑。等等
（3）①文明上網，不去瀏覽不良資訊。②增強自我保護意識，不沉溺於網絡遊戲、網上聊天。③自居遵守“未成年人不去網吧的規定。”等等
【解析】
試題分析：（1）此題旨在考查學生對不良資訊的影響的認識，主要考查學生的辨別能力。材料中網絡中的低俗之風，屬於不良誘惑，其危害從對身心健康，學習成績以及違法犯罪等方面回答，言之有理即可得分。（2）此題旨在考查學生對怎樣*不良誘惑的認識，主要考查學生的分析運用和識記。根據所學， 結合材料，從怎樣正確對待不良誘惑和戰勝不良誘惑的方法回答，言之有理即可得分。（3）此題旨在考查學生對怎樣正確利用網絡的認識，主要考查學生的識記運用和辨別能力。根據所學，從文明上網，自我保護，遵守道德和法律等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。
知識點：網絡交往 一把鋒利的雙刃劍
題型：辨析題
