問題詳情:
小彤和小雪在“探究並聯電路中幹路電流與各支路電流有什麼關係”時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)四個阻值不等的電燈以及若干條導線,進行了大膽地研究.如圖所示是他們的實驗電路圖.
(1)小明按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數據.小明在實驗中,是靠只改變 一支路中的燈泡的規格 而得到實驗數據的.
表一
實驗次數 IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.2 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0
表二
實驗次數 IA/A IB/A IC/A
1 0.2 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.6 0.3 0.9
4 0.8 0.4 1.2
(2)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數據.小紅在實驗中是靠只改變 而得到實驗數據的.
分析論*:
(3)從表1、表2中的實驗數據可以看出,並聯電路電流的規律是 .
(4)請你對小彤和小雪的實驗進行合理的評價: .
【回答】
(1)(2)實驗數據尋找基本規律,分析實驗中所控制和改變的量是哪一個;
(3)從表1、表2中的實驗數據進行歸納,得出並聯電路電流的規律.
(4)從實驗結論的普遍*的角度分析即可判斷;
解答: 解:(1)由表1中的實驗數據第二支路的電流大小始終保持不變可知,小明在實驗中是靠只改變第一支路的燈泡而得到實驗數據的.
(2)由表2中的數據可知,透過兩支路的電流都成倍增加,且增大倍數相同,所以小紅在實驗中是靠只改變電源電壓而得到實驗數據的.
(3)從表1、表2中的實驗數據可以看出,並聯電路電流的規律是:幹路電流等於各支路電流之和.
(4)從實驗結論的普遍*角度分析,對於小彤來說,改變兩個支路的燈泡規格結論更具有普遍*;
對應小雪來說,再改變兩個支路的燈泡規格結論更具有普遍*;
故*爲:(1)一支路中的燈泡的規格;(2)電源電壓;(3)幹路電流等於各支路電流之和;(4)對於小彤來說,改變兩個支路的燈泡規格結論更具有普遍*;對應小雪來說,再改變兩個支路的燈泡規格結論更具有普遍*;
知識點:串、並聯電路中電流的規律
題型:實驗,探究題