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閱讀下面兩首宋詩,然後回答問題。(8分)數 日趙師秀數日秋風欺病夫,盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出,又被雲遮一...

習題庫 閱讀(6.95K)

問題詳情:

閱讀下面兩首宋詩,然後回答問題。(8分)數 日趙師秀數日秋風欺病夫,盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出,又被雲遮一...

閱讀下面兩首宋詩,然後回答問題。(8分)

數  日

趙師秀

數日秋風欺病夫,盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出,又被雲遮一半無。

野  望

翁  卷

一天秋*冷睛灣,無數峯巒遠近間。閒上山來看野水,忽於水底見青山。

   (1)兩首詩都寫秋景,流露出的情感有無異同?請簡要分析。(4分)

(2)趙師秀和翁卷都是當時有名的苦吟詩人,兩首詩的末兩句均令人拍案叫絕,請任選其一,結合詩句內容賞析其妙處。(4分)

【回答】

(1)感情的不同之處:趙詩所抒發的感情,由病體經受秋風、見到黃葉遍地而悲苦,到看見疏林秋山、白雲飛來而振奮,再到見山峯被雲遮蔽若隱若現而既欣喜又遺憾,感情是有變化的,是悲喜交織、由悲而喜; 翁詩自始至終都是以閒適的心態在欣賞秋景,抒發讚賞喜悅的感情。感情的相同之處:整體上都透過白描筆法,寫出景物、意境的清空、悠藐、高遠,藉此表達作者閒雲野鶴般的疏放和閒淡之情。(每點2分,共4分)

    (2)任選一首詩的後兩句進行賞析即可得4分。

       示例:趙詩末兩句,寫樹林稀疏,遠山剛呈現出它的雄姿,卻又被飛來的雲遮去了一半。一“放”一“出”一“遮”,三個動詞做動態化的描寫,把樹山雲都寫得神采飛揚,顯現出淡遠清幽的意境,顯得衝談而清奇,一改前面悲苦的情調。(分析“放”字的擬人手法,“疏”與“遮”前後對照映襯也可)(詩意2分,手法分析2分,共4分)

 翁詩末兩句,寫詩人登山看水,卻在水裏看見了青山的影子。從詩人的視角的變化,寫出登山看水卻又於水中見山的體驗,寫出山的青翠水的澄澈,表達一種理趣,表現了詩人的閒情逸興。(分析“忽”“閒”“見”也可)(詩意2分,手法分析2分,共4分)

知識點:

題型:未分類

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