問題詳情：
這條路得透過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍*報春花，在輕和微風裏不住點頭，總令人疑心那個藍*竟像是有意模 仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前後三三五五趕馬女孩子唱着各種本地悅耳好聽的山歌。……最有意思的是雲雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鑽去，彷彿要一直鑽透藍空。伏在草叢中的雲雀羣，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見後，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，於是另外幾隻雲雀又接着起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常並沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛裏 ，出口自然，不論唱什麼，都充滿一種淳樸的本*美。 ——《雲南的歌會》
1．依照示例，概括選文所表現的不同的“美”。
→ →（示例）女孩子歌聲的淳樸本*美。
2.試舉一例說明作者表現自然景物的“美”所運用的手法及其表達效果。
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3．有人認爲，選文花費筆墨描寫自然景物屬偏離“內容”與“主旨”之敗筆，你的看法及理由是什麼？
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4.加橫線句子中“趕馬女孩”的嗓子發啞帶沙，可作者爲什麼覺得她們的歌聲充滿“本*美”？
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【回答】
1．*示例：報春花**的意象美（或報春花的**美）；雲雀飛翔的情態美（或動作美）。
2．*示例：①如“馬上一面欣賞……模仿天空而成的”，運用擬人、比喻修辭，表現報春花的生動可愛和醉人的**；②如“最有意思的是雲雀……又接着起飛”，運用動作描寫，表現出鳥兒飛翔的輕盈姿態和自由自在。
3．*：不同意這種觀點。①寫自然景物，既是對“山路漫歌”情景的實寫，又爲“漫歌”創設情境，也是一種映襯，以優美環境映襯優美的歌聲。②寫景同樣表達了作者對美好生活的讚賞。
4.作者採用抑揚先抑的手法，突出趕馬女孩歌聲的淳樸、自然、隨意。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
